2023年实施教育脱贫攻坚行动计划(2篇) .pdfVIP

2023年实施教育脱贫攻坚行动计划

持贫困村发展教育、加大贫困生资助力度、开展贫困生职业学历

教育为主要工作措施，建立上下联动、多部门合力推进的教育扶贫机

制，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消

除贫困。

二、目标任务

从____年起，把推进精准扶贫工作作为全市教育工作的重要任

务。着力构建覆盖全市所有贫困村教育发展的倾斜扶持工作机制，保

障贫困村孩子享受优质教育资源。到____年，力争所有贫困村义务教

育学校基本办学条件得到全面改善，贫困村义务教育阶段学校标准化

率达到____%以上，学前三年毛入园率达到____%，九年义务教育巩固

率达到____%以上。着力构建覆盖全市所有学段贫困学生的帮扶工作机

制，确保贫困学生都能上学。到____年，实现所有贫困家庭学生应助

尽助、应贷尽贷，不让一个贫困学生因贫失学。着力构建覆盖全市所

有贫困家庭的扶智脱贫工作机制，促进贫困家庭早日脱贫过上小____

活。到____年，让有接受职业教育需求的贫困家庭子女都能获得职业

学历教育，确保贫困家庭稳步脱贫。

三、政策措施

（一）倾斜支持贫困村发展教育

1.优化调整贫困村学校布局规划。以加快发展贫困村学前教育为目

标，切实做好学前教育规划。根据贫困村的自然环境、适龄人口分布

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等情况，按照政府主导、社会参与、公办民办并举的原则，优先支持

贫困村利用闲置校舍改建幼儿园、村小增设附属幼儿班，支持贫困村

都建有一所普惠性、低收费幼儿园。以提高贫困村义务教育水平为目

标，切实做好义务教育规划。按照保障义务教育学生就近入学的原

则，加强贫困村学校布局调整，合理规划设置贫困村义务教育学校，

保留或设置必要的农村教学点，优先支持新建贫困村学校。

2.改善贫困村学校基础设施条件。在实施第二期学前教育三年行动

计划、全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件、义务教育

学校标准化建设、农村中小学校舍维修改造、义务教育信息化建设等

项目时，优先安排改善贫困村学校的基本办学条件。到____年，力争

使贫困村学校达到基本办学条件，教学和生活设施满足基本需要。优

先加强对贫困村学校管理和校园文化建设的工作指导，确保贫困村学

校全面实现硬件、软件同步提升。加快贫困村学校食堂建设，促进罗

霄山片区县（市、区）加快实施营养改善计划，切实改善贫困村孩子

的营养状况。加快贫困村教育信息化建设，基本实现贫困村学校高速

宽带接入。

3.加强贫困村学校师资队伍建设。支持鼓励教师到贫困村从教。对

在____个罗霄山片区县的贫困村学校和教学点工作教师给予生活补

助。优先支持贫困村学校建设教师周转房，加快解决贫困村教师住房

困难问题。城镇中小学教师在评聘高级职务（职称）和评先评优时，

同等条件下有在贫困村学校任教经历的优先。加大贫困村教师补充力

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度，解决贫困村教师数量不足问题。通过选派优秀教师到贫困村学校

支教、走教等形式，重点解决贫困村学校音乐、体育、美术及心理健

康教育等学科教师缺乏问题。全面推进校长教师交流轮岗工作，鼓励

优秀校长教师到贫困村任教。

（二）加大贫困生资助力度

4.学前教育阶段。对符合入园年龄，在经县级教育行政部门审批设

立的公办幼儿园及普惠性的民办幼儿园就读的家庭经济困难儿童、烈

士子女、孤儿和残疾儿童予以资助，资助标准提高到每人每年____

元，实现贫困村家庭经济困难学前儿童应助尽助。同时，对家庭特别

困难的学前儿童，酌情减免保教费。

5.义务教育阶段。落实好义务教育阶段两免一补政策，对就读义务

教育阶段建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，在上级规定

标准的基础上每人每年增加____元。在____个罗霄山片区县（市、

区）稳步推进农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天____元

的标准，为贫困村义务教育学生提供营养改善计划膳食补助。

6.普通高中教育阶段。落实普通高中国家助学金政策。采取上级资

金补助加地方配套的方式，对就读全日制普通高中学校（含民办普通

高中学校）和完全中学的高中部在校学生中的家庭经济困难学生进行

资助，平均资助标准为每生每年____元。在实现贫困村家庭经济困难

高中学生应助尽助的基础上，逐步扩大县（市、区）普通高中贫困家

庭学生资助面。