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小学生三年级的体育教学计划

小学生三年级的体育教学计划（通用11篇）

体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在

练习中还要按一定的组织形式进行，在练习时还要对学生进行保护与

帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利

于提高学生对自己行为的责任感。下面是小编收集整理的三年级体育

教学计划范文，欢迎借鉴参考。

小学生三年级的体育教学计划篇1

一、教材分析：

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力，体育教

材主要选择广播操体操。跑(30-40米加速跑600-800跑走交替)。

上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

第一大周以教学课堂常规、队列队形为主，每节课都要有队列对形的

练习。其余如：身体素质训练将作每次课的准备部分内容。第二大周

进行广播操《希望风帆》18节，每节课都争取有一个或两个小游戏，

及时对学生进行评价，和自我反思。

二、学情分析：

三年级的学生年龄在8-9岁之间，男女差别较大，男生活泼好动，

表现欲强。女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些

女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极

参与体育锻炼的习惯。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学

习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发

现。去创造。

三、教学目标：

在《课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育

教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促

进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及

方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态

度。

〈二〉初步学习广播操、田径、小球类、民族传统体育、等项目

的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体

基本活动能力。

〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，

胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

四：教学方法：

在开学初我重点抓了广播操，因此，我主要是通过以下几点对广

播操进行教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性

和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良

好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方

法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示

范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我

的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、准确。

第五，纠正错误动作要及时。所以，使小学的广播操质量，在很

短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，所有教师都能以身作

则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。

一、游戏化教学法

体育游戏以它特有的活动形式吸引着学生，能使学生在活动中充

分表现个人的品质和活动能力。运用“。游戏化“。教学活动可以激

发学生对体育产生浓厚兴趣，积极主动地参与到课堂教学中来，并促

进学生的思维活动，促进学生智力的发展，使学生既能广泛地获取运

动知识，又能体验运动乐趣，提高运动技能，从而提高体育课堂教学

质量。

二、情境教学法

在情境教学的具体操作中，教师必须根据教学目标、教学内容和

学生的实际，通过设计相关的故事情节、场地器材和情景氛围，用语

言描述、提问、音乐、场地等各种方式进行情境的创设。一般操作的

程序是：创设情境--激发运动兴趣--体验情节--产生运动乐趣。

小学生三年级的体育教学计划篇2

一、指导思想

严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，

贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教

学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真

组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校

体育教学工作健康、快速地发展。

二、工作思路和工作目标

坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教

与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改进教

学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时加强政治素质、业