大学党委书记在中层干部任职大会上的讲话(完整版) .pdfVIP

大学党委书记在中层干部任职大会上的讲话

大学党委书记在中层干部任职大会上的讲话

的选择、创造更多的机会。关爱学生，就要了解学生、信任学生、关

注学生的成长和变化，公正地对待学生，并让学生们能够感受到我们

的关爱，接受我们的关爱。关爱学生，就要充分尊重学生的个性，因

势利导、因材施教，多看他们身上的闪光点，多给他们一些温暖和鼓

励，多激发他们进取的勇气和信心，最大限度的调动他们内在的积极

性。关爱学生，就要以身作则、言传身教，做到感情上贴近学生，生

活里深入学生，工作中服务学生，切实把对学生的关爱之心转化为工

作的责任感，转化为工作的主动性和创造性。在我们的校园里，许

多老师和管理干部的身上都有着天生的热爱学生、培养学生的责任感

和积极性。关爱学生，是他们发自内心的、自觉的行动，我们要大力

地表彰和倡导。我们中层领导班子成员，在关爱学生方面要带头做到

“三心”，

一是对学生一定要有爱心，

二是为学生服务一定要尽心，

三是对学生工作一定要关心。

（二）要尊重学者尊重学者，是坚持“办学以人才为本、以教师

为主体”的体现，是“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”

的基本要求，也是大学营造和谐学术天地、优良学术环境的根本所在。

学者的水平代表并决定着学校的水平。就我们学校来说，影响和制约

学校发展的最大瓶颈是杰出学者的数量不足。对此，我们必须给予高

度的重视，必须投入更多的感情，更多的精力和财力，采取超常规的

措施和办法。对我们这些领导干部来说，首先要做到的就是——尊重

学者。尊重学者，就要尊重学者的劳动和创造，为学者们从事学术

研究和学术创新提供宽松、宽容、宽厚的环境和条件，努力使我们的

学者在学术上有地位，在工作上有平台，在生活上有保障，在人格上

有尊严。尊重学者，就要大力实施人才强校战略，着力建立和完善有

利于各类优秀人才脱颖而出的良好机制。尊重学者，就要充分认识学

者在办学中的主体地位，尊重他们在治学、治教、治校方面的意见和

建议，充分发挥学者们在学校发展中的重要作用。尊重学者，也要尊

重不同的学术观点、学术流派。尊重学者，还要尊重学者的个性，尊

重他们个性中蕴含着的独立见解、求实精神，这既是学者成就事业的

源泉，也是推进学校发展的动力。其实，在我们的生活中，尊重是

一种修养、一种品格、一种境界。在和学者的交往中，赞许的目光，

鼓励的话语是尊重；友善的微笑，细致的服务是尊重；宽厚、理解、

信任和包容更是尊重。我们每位领导干部，都要善于当小学生，主动

地听取学者们的意见和建议，做到倾听八方，海纳百川。只有这样，

才能不断改进我们的工作。实践证明，一个能够真正懂得尊重别人的

人，一定能赢得别人的尊重。只有做到真正地尊重学者，你才有可能

赢得学者的尊重，才会与学者有共同的语言，共同谋事，学校才能有

和谐发展的良好局面。

（三）要崇尚学术大学作为一种学术机构,学术质量是办学水平的

重要标志，学术发展是学校发展的根基。一个崇尚学术的环境，是学

术生长赖以生存的土壤，也是培育和吸引优秀人才的天地。工作在一

个崇尚学术的环境里，就会感受到一种力量，这种力量不仅能够激励

学者们、学生们努力进取，还能够将所有人的努力契合到实现学术进

步和学校发展上来。崇尚学术，就要着力追求学术质量，激发一种

追求卓越的自觉意识，并通过各种机制让一切创新的因素迸发活力，

产生高质量的学术成果。崇尚学术，就要弘扬学术精神，要大力弘扬

锲而不舍、勇于创新、追求卓越的学术品格,笃实厉行、严谨治学、

献身真理的学术风采，甘为人梯、奖掖后学、团结合作的学术气度。

崇尚学术，就要着力营造学术环境，建立一种积极向上、民主求实、

团结协作、尊重知识和创造的浓厚氛围，为学术发展提供自由广阔的

空间、民主创新的氛围和精心细致的服务，从而培养、吸引和激励优

秀的学者在这里开拓、耕耘和收获。总之，关爱学生、尊重学者、

崇尚学术是我们的工作职责和价值追求。对我们领导干部，特别是对

校机关、直属单位的同志们来说，最基本的要求就是关心、支持学院

的工作，服务学院。因为我们这所大学是由一个一个学院组成的，学

校的声誉是由学院的水平和声誉决定的。学院是学生、学者、学术活

动最集中的地方。因此说，我们学校职能部门的具体工作就是服务学

生、服务学者、服务学院。如果把我们大学比作一个“大舞台”，真

正在台上表现的是我们的学者和学生，我们的责任和使命就是为老师、

学生及他们的学术活动搭建一个更大的舞台，提供更好的服务，使我

们的老师和学生们能更好的在这个舞台上施展才华、成长发展，又从

这个