外研版（2024）七年级上册英语 Unit 1 A New Start Developing Ideas作业设计（表格式）7.docxVIP

课题

外研版七年级上册Unit1ANewStartDevelopingIdeas作业设计

一、作业目标

1.?巩固学生在课堂上所学的听力技巧和对主要内容的理解能力。

2.?强化学生对本单元重点词汇和句型的运用，提高语言表达能力。

3.?培养学生合作学习的能力和解决问题的思维方式。

二、作业内容

（一）基础巩固

1.?词汇拼写

根据中文意思，写出本单元所学的重点单词。例如：“开始”（start）、“问题”（problem）、“建议”（advice）等。

用所给单词的正确形式填空，考查单词在不同语境中的变形。如：We?need?some?___(advice)?on?how?to?learn?English?well.?（答案：advice，因为?advice?是不可数名词）

2.?句型转换

将肯定句改为否定句和疑问句。例如：I?like?this?book.?（否定句：I?dont?like?this?book.?疑问句：Do?you?like?this?book?）

对划线部分提问。如：He?is?going?to?school?at?7:00.?（对?at?7:00?提问：When?is?he?going?to?school?）

（二）听力提升

1.?再次听课堂上的听力材料，模仿录音中的语音语调进行跟读，然后录制自己的朗读音频并发送给老师。

2.?自行寻找一篇与本单元主题相关的英语听力材料（如关于校园生活的短文），听完后完成以下任务：

写出短文的主要内容。

回答几个与短文相关的问题。

（三）阅读理解

1.?阅读一篇关于新学校生活的英语短文，完成以下练习：

判断正误（T/F）。

选择正确答案。

根据短文内容填空。

2.?让学生用自己的话总结短文的主要内容，字数不少于?50?词。

（四）口语表达

1.?与同学进行角色扮演，模拟课堂上的对话情境，注意运用所学的词汇和句型。

2.?用英语向家人或朋友介绍自己在新学校的第一天，包括遇到的人、做的事等。

（五）写作训练

1.?以“My?First?Day?at?School”为题，写一篇不少于?60?词的英语短文，描述自己在新学校的第一天的经历和感受。

写作指导：

开头可以简单介绍自己对新学校的期待。

中间详细描述当天的活动，如见到新老师和同学、参观校园、参加课程等。

结尾表达自己对新学校生活的感受和期待。

易错点提醒：

注意时态的运用，一般使用一般过去时。

注意单词的拼写和语法错误，如主谓一致、名词单复数等。

2.?完成写作后，与同学互相交换批改，指出彼此的错误和不足之处，并进行修改。

（六）综合实践

1.?小组合作，制作一份关于“如何适应新学校生活”的海报。

要求：

海报内容包括至少三条实用的建议。

用英语书写建议，并配上简单的图画。

展示与评价：

每个小组在课堂上展示自己制作的海报。

其他小组进行评价，指出优点和不足之处。

三、作业评价

1.?教师对学生的作业进行全批全改，及时反馈学生的作业情况，指出存在的问题和优点。

2.?对于优秀作业，在班级内进行展示，激励其他学生向优秀看齐。

3.?针对学生在作业中出现的共性问题，在课堂上进行集中讲解和练习。