《纺织工程专业毕业设计论文》课程教学大纲.docx

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《纺织工程专业毕业设计论文》教学大纲

课程编号英文名称:GraduationDesign(Thesis)

学分:13

学时:总学时13周,其中理论0周,实践13周

先修课程:培养方案要求的全部专业课程

课程类别:专业主干课程

授课对象:纺织工程专业学生

教学单位:纺织服装学院

修读学期:第8学期

一、课程描述和目标

毕业设计(论文)是纺织工程专业必修课程,是完成教学计划、实现本科培养目标的一个重要的教学环节。其任务是:通过调查研究、查阅文献和检索资料,完成开题报告、文献翻译、文献综述;通过方案论证、理论分析与综合比较,完成毕业设计(论文)具体实施方案;通过实验装置的设计安装、调整、实验与测试,完成毕业设计(论文)的实验任务;通过对实验数据分析、处理、计算与绘图(包括计算机绘图)等,完成撰写论文或设计说明书。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1:能够就毕业设计(论文)的目标,完成具备一定新颖性的纱线、织物等纺织产品的设计开发、制备、结构与性能检测或其他复杂工程问题的工作任务。

课程目标2:能够通过调查研究、查阅文献或相关方法,调研和分析毕业设计(论文)所涉及工作的实验设计和解决方案的现状。

课程目标3:能够根据毕业设计(论文)的目标任务,在前期调研的基础上,通过对比分析,选择合适的研究路线,设计合理的实验方案。

课程目标4:能够就毕业设计(论文)的目标任务,根据确定的实验方案,选用合适的材料及仪器设备,并能安全地开展实验,正确地记录和处理实验数据。

课程目标5:能够综合利用数学与自然科学知识、工程基础知识、纺织专业知识对实验结果进行分析和解释,并得出合理有效的结论。

课程目标6:能就毕业设计(论文)中涉及的相关纺织专业问题,撰写专业文稿,掌握用Excel、Origin等软件完成图表设计与制作的方法,并能正确表达观点。

课程目标7:能够通过英文文献的查阅,了解国际上相关研究工作的进展,并能够准确地翻译与毕业设计(论文)相关的英文文献;能就毕业设计(论文)相关工作中的纺织专业问题,与专业人士进行有效沟通与交流。

课程目标8:能够在毕业设计(论文)工作中设计实验方案时,充分考虑不同工艺路线及设计方法对成本的影响。

课程目标9:通过毕业设计(论文)工作,培养自我学习的能力,认识到自主学习和终身学习的必要性。

课程目标10:对毕业课题涉及的技术问题能够理解,并能够总结归纳课题的研究成果,在此基础上提出创新和不足之处,在此过程中具备相应的自主学习能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3-3.能够面向纺织工程专业领域复杂工程问题进行全周期、全流程的工程设计或产品开发,并在设计中体现创新意识。

课程目标1

0.10

4-1.针对研究的纺织工程领域复杂工程问题,能够基于科学原理,通过文献研究或相关方法,调研和分析其实验设计和解决方案。

课程目标2

0.10

4-2.能够根据纺织产品设计或加工工艺特征,选择合适的研究路线,设计实验方案。

课程目标3

0.10

4-3.能够根据实验方案构建实验系统,安全地开展实验,正确地采集实验数据。

课程目标4

0.10

4-4.能对实验结果进行分析和解释,并通过信息综合得到合理有效的结论。

课程目标5

0.12

10-1.能就纺织专业问题,以口头、文稿、图表等方式,准确表达自己的观点,回应质疑,理解与业界同行和社会公众交流的差异性。

课程目标6

0.10

10-3.具备跨文化交流的语言和书面表达能力,能就纺织专业问题,在跨文化背景下进行基本沟通和交流。

课程目标7

0.08

11-2.能在多学科环境下(包括模拟环境),在设计开发解决方案的过程中,运用工程管理与经济决策方法。

课程目标8

0.10

12-1.能在社会发展的大背景下,认识到自主学习和终身学习的必要性。

课程目标9

0.10

12-2.具有包括对技术问题的理解能力,归纳总结的能力和提出问题的能力等自主学习能力。

课程目标10

0.10

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点(含德育要求)

学时

对应课程目标

1

调研及开题论证

基本要求:具有与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流能力和自主学习能力,能了解本领域国内外研究现状、发展趋势、科技前沿和研究热点,熟练运用各类检索工具对课题开展调研和文献资料收集整理,并对复杂纺织工程问题的研究背景、现状和解决方案进行分析总结,完成文献综述、外文翻译、开题报告。

2周

课程目标2、7

2

实验方案设计及研究

基本要求:运用科学研究和工程设计方法设计合理的实验方案,明确研究路线、研究内容、实验方法、测试方法、测试指标,具有创新性,并能独立开展实验,正确采集和分析实验数据,完成毕业设计。

9

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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