《染整产品标准与检测》课程教学大纲.docx

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《染整产品标准与检测》教学大纲

课程编号英文名称:StandardandTestingofDyeingandFinishingProducts

学分:2

学时:总学时48学时,其中理论16学时,实践32学时

先修课程:纺织品整理学、纺织品印染工艺学

课程类别:专业必修课

授课对象:轻化工程专业学生

教学单位:纺织服装学院

修读学期:第5学期

一、课程描述和目标

本课程是关于染整产品标准及检验的一门基础课程,主要内容包括纺织标准、法规和染整产品检验基础知识、纺织服装标签和纤维分析、染整产品力学性能、服用性能、色牢度、功能性和生态安全性检测知识。通过学习,学生能了解纺织品质量监督认证制度,熟悉染整产品标准和检验的主要内容,能对纺织品品质进行检验和评定,为以后从事纺织生产质量控制和纺织品贸易工作打下坚实基础。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1:能应用纺织品检验基本知识、原理和方法,正确表达复杂染整工程问题。

课程目标2:能运用纺织品检验数据分析方法对实验结果进行分析,并对纺织品质量进行评价,提出提高产品质量的措施。

课程目标3:熟悉国内外常用纺织标准、技术法规,以及不同国家标准间的差异性。

课程目标4:能正确分析和评价纺织品的生态性、安全性,以及对社会、健康的影响,理解技术壁垒对工程活动的影响。

课程目标5:具有团队合作意识,能在分组任务中与成员进行有效沟通,合作共事,共同完成任务。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

2-2.能应用数学、自然科学和工程科学的基本原理和数学模型方法,正确表达复杂纺织化学与染整工程问题。

课程目标1

25

4-4.能对实验结果进行合理分析和解释,并通过信息综合得到合理有效结论。

课程目标2

25

6-1.具有工程实习和社会实践的经历,了解与纺织化学与染整工程相关的技术法规、标准、知识产权、产业政策和行业规范,理解不同社会文化对工程活动的影响。

课程目标3

25

6-2.能正确分析和评价纺织化学与染整工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响,以及这些制约因素对项目实施的影响,并理解从业者应承担的责任和义务。

课程目标4

10

9-1.具有团队合作意识,能与纺织化学与染整工程及相关学科的成员有效沟通,合作共事。

课程目标5

15

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

纺织标准基础知识

基本要求:掌握纺织标准基本知识,熟悉国内外常用纺织标准、技术法规的内容及差异,理解技术壁垒对工程活动的影响,并能根据纺织标准,正确表达复杂染整工程问题。

重点:国内外纺织标准差异。

难点:技术壁垒表现形式和影响。

德育要求:通过正反典型案例提高学生对标准重要作用的认识,家国情怀、文化自信、历史担当。

2

线上线下混合

课程目标1、3、4

2

纺织品检验基础知识

基本要求:掌握纺织品检验数据分析方法,能对实验结果进行分析,并对纺织品质量进行评价,提出提高产品质量的措施。

重点:数据分析。

难点:质量评价。

4

线上线下混合

课程目标1、2

3

纺织品标签和纤维分析

基本要求:熟悉国内外纺织品标签标准和法规及要求,掌握纤维鉴别与成分分析方法,能根据纺织品性能运用纺织标签正确表达纺织品信息,能对常规纤维进行鉴别和分析。

重点:纺织品标签要求。

难点:纤维鉴别与成分分析。

德育要求:通过服装标签标注原则和作用,使学生通过标签初步鉴别纺织服装质量,树立正确价值观,不盲信名牌。

2

线上线下混合

课程目标1、3

4

力学性能检验

基本要求:掌握织物断裂强力、顶破强力、撕破强力和耐磨性相关标准,能根据织物品种正确表达织物力学性能。

重点:力学性能测试方法。

难点:测试原理。

0

自学

课程目标1、3

5

色牢度性能检验

基本要求:掌握色牢度评定的基本知识和国内外耐摩擦色牢度、耐皂洗色牢度、耐汗渍色牢度等色牢度检测方法及原理,能根据织物最终用途正确表达织物色牢度性能。

重点:色牢度评定方法。

难点:测试原理和不同方法的差异。

德育要求:树立健康、生态文明理念。

4

线上线下混合

课程目标1、2、3

6

服用性能检验

基本要求:掌握纺织品服用性能国内外标准,能正确表达服用纺织品的各项性能。

重点:服用性能评价指标和测试方法。

难点:测试原理和不同方法适用范围。

2

线上线下混合

课程目标1、3

7

功能性检验

基本要求:了解纺织品功能性检验国内外标准,能正确表达纺织品的功能性。

重点:功能性评价指标及评定方法。

难点:测试原理和不同方法适用性。

德育要求:培养科学精神。

0

自学

课程目标1、3

8

生态安全性检测

基本要求:了解生态纺织品的概念和有害物质的种类及危害,熟悉生态纺织品标准1

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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