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第

四年级暑假计划（29篇）

四年级暑假计划（29篇）

四年级暑假计划篇1一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批优秀学生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础，并能协助老师进行辅差活动，提高全体学生的素养和成绩。

二、学生情况分析

我所教的班级共有学生102人，从平时的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时完成，且质量较好，且担任班干部的能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，后进生得到较大进步。

三、培优扶困对象

培优对象：

扶困对象：

四、预期工作目标

（一）认真落实“培优辅差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。

（二）积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。

（三）通过“培优辅差”活动，使班级的多数学生能认识到学习数学的重要性，激发学生学习数学的兴趣和信心。

五、具体措施

（一）认真备好每一次培优辅差教案，努力做到学习过程趣味性和知识性相结合。

（二）加强交流，了解后进生、优秀生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

（三）搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

（四）沟通思想，切实解决后进生在学习上的困难。

（五）坚持辅差工作，每周不少于一次。

（六）根据学生的个体差异，安排不同的作业。

（七）采用一优生带一差生的一帮一行动。

（八）请优生介绍学习经验，差生加以学习。

（九）课堂上创造机会，用优生的学习思维、学习方法来影响差生。

（十）对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外选做题。

（十一）采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其积极进取；在优生中树立榜样，给予表现的机会，调动他们的学习积极性和成功感。

（十二）充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学困生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

四年级暑假计划篇220xx年X月X日晴

暑假生活开始了，为了更好地为升入四年级做好准备，乌老师给我们制定了“小红花开在家”的学习、生活对照表，如果一天中完全做好某一项就画实心小红花，做的不好但是做到了就画空心小红花，如果没做就划绿三角。我为了让自己每一项都能够做的更好，就要求妈妈帮我一起制定了暑假计划表：

第一：每天早上必须7：30之前起床，在8：00之前完成叠被子、洗脸、刷牙等个人卫生工作。

第二：8：30-11：00做语文暑假作业二页时间40分钟，数学作业一页时间20分钟，并保证正确率100%。

第三：下午15：00之前必须完成午休，15：30-16：00大声朗读自己喜欢的课外读物，然后再背诵一段《弟子规》，之后写一页字帖，各用去半个小时。

第四：每星期一、三、五17：00-18：00写一篇看图写话，每星期二、六写一篇博文，由妈妈输入电脑。

第五：每晚9：00和妈妈一起锻炼身体，做运动约30分钟。

第六：每天睡前对照计划表检查自己有无遗漏项目，请爸爸或妈妈参与督促、检查，并将“小红花开在家”填写完毕。

以上是我的暑假计划表，我觉得有这个表做对照，我能更自觉地完成每一项作业，而且小红花越开越艳了。瞧，我每天看着小红花心里甭提有多高兴了。

四年级暑假计划篇320xx年X月X日晴

暑假嘛，每个学生都是盼星星，盼月亮的。我也不例外，毕竟暑假有两个月的时间呢！当然我不会让这“来之不易”的美好暑假白白泡汤的。应此，刚考完试，我就像一只大龙虾似的趴在桌子前制定暑期计划。“咳，这个看书写作业不能少的。恩，那个打电脑和看电视也是必不可少的……”好家伙，我居然花了1个小时！

就这样，开心痛玩了几天。两天后，妈妈和我去报了2个名，一天后，老师布置暑假作业了。好家伙，那可恶的语文老师居然叫我们一到四年级的古诗名言抄8遍！这时候，教室的屋顶都被“掀翻”了。同学们七嘴八舌的嚷嚷。我自己安慰自己：没什么，不就抄八遍嘛，大不了我作快一点，还是不改变计划了吧。

又过了一天，同学小盛打来电话叫我和她一起去学跆拳道