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六年级英语总结３篇

〖六年级英语总结第【1】篇〗

本学期我担任六年级英语教学工作，完成了本册教材的全部教

学内容，具体情况总结如下：

一、扎实备课，认真上课，不断反思

我是刚调到这个学校，学生情况不熟悉，所以，我认真备课，

认真阅读各种教科参考书，全面深入了解学生，结合自己的教学经

验与学生的学习情况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。在

课堂教学中，我充分利用身边资源，为学生创设真实的交际情境，

注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教学，

让所有学生都能品尝成功的喜悦。每节课后都认真反思，不断改进

教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课中，每个学生都有机会

成为课堂的主人，既锻炼了学生的交际能力，又培养了学生良好的

倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。

二、增强上课技能，提高教学质量

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生

学得容易，学得轻松，觉得愉快，集中精神，培养学生多动口动手

动脑的能力。

三、学生英语综合运用能力增强

1、每一单元都让学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提

高了，能根据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间

认真倾听的好习惯。

2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息，如最爱自己的家人、

朋友、学校及节日、爱好等，并能结合以前所学问候语。3、能认读

所学词语，并能根据拼读的规律和音标，读出简单的单词;能正确朗

读所学故事或短文，也能借助读懂简单的故事或小短文，逐步培养

按意群阅读的习惯。

4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话。能基本正确地

使用大小写字母和标点符号。四、存在问题及改进措施

在时态的综合运用中，经常出现混淆，六年级下学期的重点时

态现在进行时没有掌握，单学习一般将来时和一般现在时，学生掌

握情况都很好，但三个时态放在一起，就不知所措，为此我专门设

计了复习课，以故事的形式，从听说读写四方面进行针对性训练，

收到较好的教学效果。但还是有个别学生不能正确灵活运用，下学

期在学习一般过去时时还要不断复习，比较，使学生熟练正确运用

所学语言。

总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕课程的要求，

贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也

还不错，但这远远不够，在以后的教学工作中，我将不断总结经验

和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避短，争取更上一

层楼。

〖六年级英语总结第【2】篇〗

回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分

工。本学年担任本校的六年级英语教学工作，因为我是学习英语教

育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本年度的教学工作开展

还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一

定的成绩。以下是我本年度的工作总结。

一、政治思想方面

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治

学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我

们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教

育的发展。

二、教育教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好

课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，

使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的

心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复

的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每

节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关

心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸

他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，

所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采

众长，提高教学水平。本年度积极参加学校组织的开放课活动，在

电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有

了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，

在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，

我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。

三、继续教育学习方面

本年度我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认

真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上