精品解析：山东省烟台市第一中学2024—2025学年高二上学期10月阶段考试生物试题（原卷版）.docxVIP

烟台一中2024-2025学年第一学期阶段性检测

高二生物试题（1-3章）

说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，考试时间分钟，满分分，

注意事项：

1、答第Ⅰ卷前，考生需将自己的姓名、考号、科目、试卷类型涂写在答题卡上。

2、每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净，再选涂其他选项。

第Ⅰ卷：（选择题共32题，共76分）

一．单项选择题（共20题，共40分，每题2分）

1.下列不属于人体内环境的成分或发生在内环境中的生理过程的是（）

①尿素、血浆蛋白、胰岛素

②呼吸酶

③某些蛋白质的合成

④麦芽糖的水解

⑤血红蛋白与氧气的结合

⑥丙酮酸和水反应生产CO2和[H]

⑦乳酸与NaHCO3反应

A.①③④⑤⑦ B.①②③⑤⑥

C.②④⑤⑥⑦ D.②③④⑤⑥

2.下列关于体液的描述不正确的是（）

A.人体内的所有液体统称为体液，包括细胞内液和细胞外液，细胞内液多于细胞外液

B.内环境是体内细胞生活液体环境，也是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

C.静脉点滴和肌肉注射的药物都可直接进入内环境

D.淋巴、组织液和血浆的化学成分相似，三者之间可以相互直接进行物质交换

3.如图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述错误的是（）

A.静息状态下，甲指针偏转，乙指针不偏转

B.刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针偏转两次

C.刺激b处时，甲指针维持原状，乙指针偏转一次

D.清除c处的神经递质，再刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针不偏转

4.图乙是图甲中方框内结构的放大示意图，图丙是图乙中方框内结构的放大示意图。下列相关叙述中，不正确的是（）

A.图甲中突触后膜上信号转换是化学信号→电信号

B.图丙中b的化学本质为蛋白质

C.图丙中物质a的分泌与高尔基体和线粒体有关

D.图丙的b与a结合，则会引起突触后神经元的兴奋

5.下列关于兴奋的传导和传递的描述，不正确的是（）

A.反射活动进行时，兴奋在神经纤维上的传导是单向的

B.神经递质与突触后膜上的受体结合，可能会抑制下一神经元产生兴奋

C.在突触小体中能够实现“电信号→化学信号”的转变

D.神经元释放乙酰胆碱借助生物膜的选择透过性

6.路人甲遭遇意外事故，致使脊髓从胸部折断了，下列对路人甲的推测，最可能发生的是（）

A.膝跳反射不能发生，针刺足部无感觉

B.膝跳反射不能发生，针刺足部有感觉

C.膝跳反射能发生，针刺足部无感觉

D.膝跳反射能发生，针刺足部有感觉

7.下列有关神经元的叙述，错误的是（）

A.神经胶质细胞广泛分布于神经元间，对神经元起辅助作用

B.神经元的突起中可能存在线粒体等细胞器

C.神经元的细胞核分布于细胞体中

D.神经元的神经末梢是树突末端的细小分支

8.缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法错误的是（）

A.损伤发生在大脑皮层S区时，患者不能发出声音

B.损伤发生在大脑皮层H区时，患者能听到别人说话

C.损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调

D.损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全

9.过度紧张、焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱发，也会导致黑色素细胞减少引起头发变白。利用黑色小鼠进行研究得出的相关调节机制如图所示。下列有关叙述错误的是（）

A.途径②调节肾上腺髓质分泌去甲肾上腺素属于神经调节

B.途径①②分泌的去甲肾上腺素均可促进黑色素干细胞的增殖分化成黑色素细胞

C.途径①的作用时间比途径②更短

D.糖皮质激素会使毛乳头细胞分泌的Gas6蛋白减少，影响毛囊干细胞的增殖分化

10.下列关于科学发现史的描述正确的是（）

①贝尔纳提出稳态的概念，他认为内环境保持稳定主要是依赖神经系统的调节②法国学者沃泰默认为小肠黏膜（切除神经）受盐酸刺激引起胰液分泌是顽固的神经反射活动③斯他林和贝利斯的实验用小肠黏膜和盐酸的研磨提取液注入狗的血管，巧妙的排除了神经调节对实验结果的干扰④班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少⑤1916年，科学家将从胰岛提取出的、可能与糖尿病有关的物质命名为胰岛素⑥促胰液素是由胰腺分泌的激素

A.1项 B.2项 C.3项 D.4项

11.临床上检测血肌酐（血液中肌酐）是常用了解肾功能的主要方法之一，其正常值有一定的参考范围（57-111μmol/L），血肌酐除来自人体肌肉组织代谢，还来自肉类食物，血肌酐几乎全部经肾小球滤过进入原尿，并且不被肾小管重吸收。下列叙述错误的是（）

A.肌