部编版三年级语文上册25 灰雀 教学教学设计.pdfVIP

25灰雀

授课

课题灰雀课型讲读课文2课时

时间

1.会认“宁、胸”等10个生字，会写“郊、养”等13个生字。正确读写“郊

外、诚实”等语。

教学2.正确、流利朗读课文，分角色朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。

目标

3.通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。

4.体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的

道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。

教学1.列宁发现灰雀消失之后，通过那些得体的交流使孩子放回了灰雀的经过。

重点

2.通过人物的神态和语言来领会人物的心理活动。

教学体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道

难点理，同时受到保护鸟类等动物的教育。

第一课时

1.会认“宁、胸”等10个生字，会写“郊、养”等13个生字。正确读写“郊

教学

目标

外、诚实”等语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

教具

准备课件

教学设计设计意图

一、情景引题，激发兴趣。

1.（课件出示2）出示列宁的照片，指名学生谈谈对列【设计意图：通过出示

导入宁的了解。课件，了解故事人物的

（）分

2.学生交流后，教师简介列宁。（课件出示3：列宁简情况，解释了题目。激

钟

介）发学生学习的欲望。】

3.（课件出示4）灰雀图，板书：灰雀。师：我们来

和这只灰雀打打招呼吧。齐读课题三遍。

指导书空“雀

师：《灰雀》为我们讲述了一个有关列宁的故事，为了

这只可爱的灰雀，列宁和一个男孩之间发生了一个什么有

趣的故事呢？让我们赶快走进课文，美美地去读一读吧。

新课教学

二、初读感悟，过关检测

（）分

钟

同学们，课前大家认真地预习了本课，你在预习中有

哪些收获和疑惑呢？这节课我们就来一次闯关比赛。

（一）第一关：随文识字

课（件出示5）出示比赛规则

闯关任务：逐段读文，圈画出生字新，读准文中生

字的读音，尤其注意多音字、平翘舌音。

过关奖励：完成任务的选手奖励“智慧星”一颗，取

得星星最多的小组评为优秀小组。

1.闯关准备

（1）自由朗读《灰雀》，圈画出生字新多读几遍。

2（）小组内朗读生字、新。

2.闯关过程

课（件出示6：生字）

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