教育局局长在校长培训班上的讲话 .pdfVIP

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在2010年全市暑期中小学校长集训会上的讲

话

市教育局党委书记、局长xxx

(根据录音整理)

同志们：

今天，全市中小学校长暑期培训班正式开班了。开办

校长暑期培训班是加强校长队伍建设的重要举措，局党委

对此高度重视。这次暑期校长集训，市教育局组织专班认

真开展走访调研，广泛征求各方意见，积极争取专家支

持，精心制定培训方案，为确保培训实效做了大量前期工

作。本次培训将通过专家引领、自主研修和集中交流等多

种形式，进一步增强大家的责任感和使命感，进一步提高

教育系统干部依法治教、科学管理的能力和水平下面，我

。

讲四点意见。

一、充分认识校长的地位和作用

人民教育家陶行知说：校长是“一所学校的灵魂，校长

的教育思想，决定一所学校的发展方向；校长的决策，决

定一个学校的前途命运；校长的人文情怀，塑造一所学校

的文化。”江泽民同志说：校长在精心培育“人才方面负有特

殊的责任”。原国务院副总理李岚清说：一个好“校长，带领

一批好老师，就能办出一所好学校”。这些观点集中说明，

办好学校，教师是基础，校长是关键。教育的本质和职能

决定了校长在学校管理中具有十分重要的地位与作用。

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1、校长是当家人。家有千口“，主事一人”。校长是学

校的法人代表，掌管着学校的人财物权，负责主持学校的

全面工作。对内校长是行政首长，既要领导教师又要管理

教师，既要把握决策方向，又要具体组织实施。对上校长

是主要责任人，是党和国家教育方针得以在学校全面贯彻

落实的组织者和实施者。既要接受评估指导，又要主动争

取政策扶持。对外校长代表学校，校长的言行影响着学校

的声誉。同时校长也是学校的对外联络人，承担着主动沟

通联系社会各界，广泛争取理解与支持的责任。

2、校长是引领者。学校要发展，发展靠名师。学校教

育工作的性质、特点和任务决定了校长必须是学校的业务

骨干和精神领袖。校长要以自己先进的教育思想、广博的

学识和强烈的创新精神，引领教师专业成长，努力把自己

锻造成名师，努力把学校打造成名校。河南省开封市求实

中学校长张建平，不管有多忙，都会腾出时间，带领教师

写教育博客，引领教师进行教学反思，她个人的博客一年

达十万字以上。李金池是在教师队伍极度涣散、管理秩序

十分混乱的情况下，被赶鸭子“上架”，走上了河北省衡水中

学校长岗位的。上任后，李金池满怀激情地培育学校的精

神文化，引领教师树立崇高的教育理想，使教师们抛弃了

外在的诱惑，全身心地投入到教育教学中去，使衡水中学

成为了一所激情燃烧“”的名校。

3、校长是服务员。学校是教书育人的场所，教育教学

是学校的价值所在。因此，尊重全校师生的主体地位，为

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教育教学服务，为师生的发展服务是对校长的必然要求。

校长只有是服务员，师生才能更好地体验到被领导关注和

爱护的温暖，才能更好地感受到领导者的仁慈与宽容，才

能更好地领悟到教育教学与成功成才的快乐，从而更富创

造力地教书育人。“吃苦就是享福”是蔡林森校长的人生哲

学，蔡林森在江苏省泰兴市洋思中学做了24年的校长，23

年同学生睡在同一个宿舍，每天早上五点起床，六点出

操，几十年如一日的像一头老黄牛，为每个学生辛勤耕

耘。他始终坚定不移地帮助教师研究课堂教学，终于创立

了先“学后教，当堂训练”的教学模式，使这所普通的农村联

办中学变成了一所全国闻名的示