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信息与计算科学专业毕业论文范文

信息与计算科学专业为理科专业，包括信息科学与计算数学两个

方面。方向一是以计算机科学方面为主，数学方面为辅;方向二是以数

学方面为主，计算机科学方面为辅。下面是小编整理的信息与计算科

学专业毕业论文范文，欢迎阅读!

论文题目：信息与计算科学专业提高毕业论文质量的实践

[摘要]讨论了提高信息与计算科学专业毕业论文质量的重要性，

从本科生导师制、数学建模综合训练拟制课题、加强对毕业论文进行

工作的过程监控以及毕业论文答辩工作等环节加强毕业论文管理工作，

对提高人才培养质量具有重要意义。

[关键词]信息与计算科学专业;毕业论文;质量;

毕业论文是学生在系统掌握基础知识、基本理论和基本技能的基

础上，于毕业前进行的综合性、研究性和实践性的训练环节[1,2]。信

息与计算科学专业是1998年教育部颁布的本科专业新增的数学类专业

[3,4]，我院从2004年开始招生信息与计算科学专业学生，该专业人才

的培养目标，是着眼本专业人才内涵需要，比较系统地掌握自然科学

基本理论、相关的人文社会科学知识和公共工具性知识;系统地掌握数

学基础、信息理论基础和计算机科学与技术基础;具备信息处理的专业

知识与专业技能;具有独立分析解决数学、计算科学、计算机技术问题

以及信息分析与处理的能力，具有较强的专业基本技能、初步的实际

工作能力和科学研究能力;具备较好的专业素养和较强的创新精神;具有

较强的思维能力、实践能力、表达能力和认知能力;具备良好的科学素

养、信息素养和文化修养。毕业论文是信息与计算科学专业教学计划

的重要环节之一，是对学生知识和能力的综合考核，是学生综合运用

所学的基础理论知识和基本技能，独立分析问题、解决问题的教学实

践过程。毕业论文要求联系实际，选题恰当，论点确凿，论据翔实，

推理正确。我院非常重视信息与计算科学专业学生的毕业设计，成立

毕业设计指导委员会，坚持创新思想，取得了积极效果。结合本科生

导师制，提前建立师生沟通机制在信息与计算科学专业学生中全面实

行导师制，将教师教书育人的要求具体化、制度化，有利于加强学生

学习训练工作及学生的个性化发展，有利于提高信息与计算科学专业

学生教育的整体质量。我院从信息与计算科学专业一年级学生入学开

始实行导师制，按照毕业论文指导教师的选拔要求挑选导师，每名导

师负责对1~3名学生进行学习、研究及发展方面的指导，这种师生之

间的联系是一种相对固定的关系。导师的重要职责之一，就是指导学

生进行研究性学习，指导学生参与课题研究、阅读专业书籍、撰写专

业论文。导师在长期的指导过程中，全面而深入地了解了学生的个性

志趣和特长，因人而异地制定学习计划，鼓励和引导学生参与到科研

活动中去，使学生在实践过程中结合所学知识，不断提高科研创新能

力。结合毕业论文选题，导师逐步过渡为毕业论文的指导教师。结合

数学建模综合训练，及早拟制课题毕业论文课题的拟制是撰写毕业论

文的关键，选题的性质及难度对能否达到本科教学环节所规定的目标

至关重要[5]。我院信息与计算科学专业在三年级开设综合实践课程数

学建模课，并要求学生积极参加全国大学生数学建模竞赛和国际数学

建模竞赛，通过数学建模课程教学及实践活动，可以促进学生树立面

向实际问题的能力，培养学生分析问题和综合应用能力，培养学生的

观察力、想象力、创造力，激发学生的开拓创新思维，为学生开展毕

业设计选题打下良好的基础，在数学建模训练的过程中逐步确定选题

方向。选题内容应尽可能处于信息与计算科学专业科学研究的前沿，

要有利于学生多角度、全方位地运用所学的知识，紧紧结合科研、生

产和教学建设的实际，促进生产、教学和科研的有机结合。选题主要

包括以下几种类型：(1)理论分析类。是在信息与计算科学领域内对工

程实践或科学活动的理性分析及相对完整严密的研究，或对新技术的

探讨或论证。(2)科研设计类。属实践应用型，带有探索性，以期在关

键技术上有所突破。(3)教学建设类。属实际应用型，主要是关于理论、

实践教学及实验室建设等方面的设计题目。(4)模拟设计类。主要应用

计算机模拟，综合运用所学知识，编写程序软件，实现模拟相关工程

问题。加强对毕业论文进行工作的过程监控

1.毕业论文开题开题是研究设计的先导环节。学生根据指导教师

下达的课题任务，在查阅教师指定的参考资料和相关文献、深入消化

资料的基础上，对题目实施方案的可行性、技术先进性进行论证，写

出开题报告，内容包括选题的目标和意义、拟采取的技术路