2024年二年级语文上册教研组工作计划范本(2篇) .pdfVIP

2024年二年级语文上册教研组工作计划范本

一、指导思想：

二、教研目标：

1、认真学习新《语文课程标准》及相关的文章，更清晰，更深入

把握《语文课程标准》理念的精神实质，____、落实语文课程标准，

进一步熟悉新教材的特点和体系。

3、强写字教学，提高学生的书写水平。加强写字教学，培养学生

良好的写字习惯是本学期五年级语文教师的共同任务。教师应在教学

中明确对学生写字的要求，要特别重视学生日常写字，各科作业都应

要求书写规范、认真、端正，真正做到“提笔就是练字时”。教师都

要以正确、认真的书写作学生的表率，在潜移默化中促进学生良好书

写习惯的养成。

4、优化备课组活动，利用老教师带教这一有利资源，加强年级组

教师间互相听课，评课、研究的氛围，努力探讨新课程理念指导下的

课堂教学新模式。充分发挥五年级每一位语文教师的聪明才智，凝聚

教研的集体智慧，浓厚教研的氛围。不断提升实施新课程的水平，提

高自身驾御课堂的能力，和新课程一起成长。

5、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学

生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生听说读写综合能力和语言

实践能力。

6、每次的集体备课，做到定时、定点、定内容、定主讲人，并认

真做好活动记录。

三、教研要点：

第1页共6页

1、强化教学流程五环节的管理，切实提高教学质量与效率。

备课：注重资源共同分享，做到备课要“深”。不上无准备的课,

做到有两周的余量。

上课：以“四环节”教学模式为依托,落实“三维目标”，扎实教

学基本功，努力提高驾驭课堂的能力，提高课堂教学效益，努力做到

轻负高效。

作业：作业格式统一，批改做到细致、规范、及时，注重纠错及

情况反馈。

辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，

使每个学生都能充分发展。

评价：平时考核与定期考核相结合，知识能力考核与情感、习惯

的考核相结合，及时总结，重视情况分析及反馈。

2、扎实推进课堂教学，重视语文基本知识和基本技能的培养。

扎实打好语文学习的基础;培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读

习惯;搞好中、高年级阅读教学的衔接工作。如何采用各种形式提高学

生阅读能力、及书面表达能力是本学期本教研组的工作重点。

3、重视写字教学,逐步培养学生的写字习惯。

小学《新课标》指出：写字，不仅是一项重要的语文基本功，而

且是一个人文化素养的体现。要加强写字教学，通过教师的悉心指

导，使每个学生都能把字写好。要坚持写字姿势、执笔方法的指导，

直至每个学生养成良好的习惯;要循序渐进地进行笔画笔顺、偏旁部

首、间架结构的书写指导，使每个学生掌握写字的基本技能。要达到

上目标,必须加强和改进我们的写字教学。

2024年二年级语文上册教研组工作计划范本（2）

第2页共6页

一、指导思想：

认真学习学校教育工作的精神，以____新课改《语文课程标准》

为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教

改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落

实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组

全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，提高

课堂教学水平。

二、本组教师情况分析：

本年级四位语文教师，比较团结，对待工作认真负责，能主动积

极的完成工作，能经常交流课堂中出现的问题，相互听课，互帮互

学。在这样的团队中，大家能愉快地工作。

三、教研重点：

1、一年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的基础上，鼓

励和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教

学要精讲多练，让学生接触简单的读书知识，从而在课外加以运用。

这样做关键为了激发学生的阅读兴趣，丰富他们的知识积累，为今后

写话练习打基础。

2、重视对学生口语交际能力的培养，使学生具有文明和谐地进行

人际交流的素养。

3、加强学生写字、读书姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技

能，养成良好的书写、读书习惯。

四、具体措施

1、加大力度进行集体备课教研。