感恩节活动简报范文【三篇】 .pdfVIP

【导语】感恩的⼼的美好。体现在每⼀个⾓落。⽣命犹如⼀张⽩纸，有了感恩的⼼，这张纸上便有了⼀幅幅多姿多彩的画；

⼀⽣都有了感恩，也就是有我多姿多彩的⼈⽣。本篇⽂章是为您整理的《感恩节活动简报范⽂【三篇】》，供⼤家阅读。

【篇⼀】

⼀、活动缘起

如今的孩⼦，个个都是独⽣⼦⼥，都是在⽗母亲百般呵护，悉⼼照料下，⽆忧⽆虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐

的，连他们⾃⼰也把这⼀切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了说⼀不⼆“”，即使⽗母亲再苦再累也必须满⾜他们⾃⼰的

要求，⽽他们却从不懂得去为⽗母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便⼤发脾⽓，甚⾄以死相逼。⾯对这并不是个“

别现象”的现实，我们这些为⼈师者不得不开始思考：今天的孩⼦怎么了？我们的条件⽇新⽉异，我们的物质⽣活⽇益丰富，

为什么我们的孩⼦却越来越不懂事？⾯对⼀点点挫折，就那么轻易那么草率的结束⾃⼰如花的⽣命？这究竟是为什么？

想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩⼦没有⼀颗感恩的⼼，⾯对他⼈的帮助，甚⾄连⼀声谢“

谢”也不会说，这不能不说是社会⽂明的⼀种悲哀。作为教育⼯作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继⽽唤起他们⼼灵最

深处的善良本性与感恩之⼼。于是我们借感恩节“”的机会，在幼⼉园内开展⼼“中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。

⼆、活动⽬的

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的⽇⼦。

2、通过为他⼈做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩⾏动体验感恩的美好。

三、活动时间：11⽉的第四个星期四（感恩节）下午4点。

四、活动地点：XX幼⼉园⼤厅。

五、活动前期准备

1.利⽤络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2.各班征集感恩“箴⾔”。

3.整理写给家长的感“谢信”。

4.园所环境布置：⿊板、海报等。

5.制定好活动计划，时间、地点、负责⼈落实到位。

6.表演《感恩的⼼》⼿语学习。

7.布置感恩互动墙。

六、活动⼤致内容：

⼀封感恩的信——致全园家长的感谢信

⼀⾸感恩的歌曲——班级学唱《感恩的⼼》⼀个词汇引伸出的学习感恩“”“感激”“感动”

⼀次感恩的表演——集体表演《感恩的⼼》

⼀句感恩的话语—收集整理每个幼⼉感谢或祝福的话

⼀个感恩的故事——⽼师讲述⼀个故事

⼀⾯感恩墙——家长、幼⼉互动的感恩墙

⼀段DV录像——幼⼉在家中的表现（给⽗母爷爷奶奶的⼀个拥抱）

七、活动过程：

1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

2、各班可根据幼⼉年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每⼈从家中带⼀只⽣鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡

蛋的爸爸妈妈，⼀天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的⾟苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱⼼卡。

3、4点开⼤门后，发放员⼯给家长的感谢信。

4、请家长欣赏幼⼉的表演（可看录像）⼤厅电视。

5、家长在互动墙上写下⾃⼰感恩或祝福的话语。

6、带领孩⼦来欣赏感恩墙。

【篇⼆】

⼀、活动主题：感恩你我，真情成长

⼆、活动名称：

⼩班：我爱我家——爱⾃⼰，爱家⼈

中班：爱在⾝边——爱⾃⼰，爱家⼈，爱同伴

⼤班：感恩的⼼——爱⾃⼰，爱家⼈，爱同伴，爱⽣活

三、活动时间：20XX年11⽉23⽇

四、活动地点：幼⼉园

五、具体安排：

教师篇：

1、在11⽉份的第⼀个国旗下讲话中，进⾏《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师⽣进⾏活动的宣传发动，正式拉开感

恩节活动的序幕。

2、教唱《让爱住我家》。

3、教学《感恩节的由来》。

4、开设感恩节主题站。班级站各个班级负责，主页由各信息员负责。

幼⼉篇：

1、⼩、中、⼤班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）

2、画⼀幅画，感恩⽗母。（年级组长负责）

3、⼩“⼿护⼤⼿”活动，幼⼉给爸爸妈妈擦护⼿霜。（各班级⽼师负责）

4、去敬⽼院为⽼⼈表演节⽬，送上诚挚的祝福。（⼤班年级组）

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》。

2、爱的传“递”活动：家长填写爱⼼卡，⿎励宝宝把爱⼼卡送给⽼师、⽗母。或者张贴在幼⼉园的爱⼼墙、海报上。

【篇三】

活动过程

⼀、欣赏话剧感恩节的由来

了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他⼈

⼆、感恩

⾛⼊班级，对曾今帮助过你的⽼师、⼩朋友表达谢意

三、感恩节“”特别活动护蛋之情，