人工智能时代的教学方式与学习方式变革研究——以百色市第一小学为例.pdfVIP

理论人工智能时代的教学方式

探索与学习方式变革研究

——以百色市第一小学为例

韦海成

摘要：人工智能和教育的结合日渐深入，这使得教学方式与学习方式发生了巨大的变化。人

工智能推动了教育的创新，为学生带来了更丰富多元的学习体验，促进了整体教学质效的提升。

分析了人工智能对教师和学生的影响，同时以百色市第一小学为例探究了人工智能时代教学方

式与学习方式变革实践，并讨论了人工智能时代背景下教学方式变革的表现，提出了人工智能

技术在教学中的应用策略。

关键词：人工智能；教学方式；学习方式；变革

基金项目：百色市教育科学“十四五”规划2023年度课题“人工智能时代的教学方式与学习方

式变革研究——以百色市第一小学为例”（课题编号：2023032）。

作者简介：韦海成（1980—），男，广西壮族自治区百色市第一小学。

随着现代信息技术的发展和教育改革政策的实供更全面的学习服务，帮助学生更精准、高效地搜

施，教育领域越来越关注通过人工智能技术改革教寻所需信息。

学体系内容，这使得教师的教学方式和学生的学习其三，会影响师生关系。在人工智能时代背景

方式都发生了巨大变化。在此背景下，百色市第一下，教师可立足情感、方法、内容、目标等，从教

小学也积极利用人工智能技术创新教育教学方式，学关系、社会关系、伦理关系、情感关系等角度出发，

充分落实国家政策，不断提升教学水平和教育质量。与学生建立新型的师生关系。例如，教师可在教学

期间引入智能教育机器人，在深入分析学生情况的

一、人工智能对教师和学生的影响基础上，为其提供有针对性的指导以及个性化帮助，

将人工智能融入教育领域，会对教师角色、学从而构建新型互动式师生关系。

生学习以及师生关系产生影响。

其一，会促使教师转变角色。将人工智能融入二、人工智能时代的教学方式和学习方式变革

教育领域会促使教师转变角色，要求教师扮演新的实践——以百色市第一小学为例

角色，如助教、智能教学顾问、决策助手、智能导师、“双减”工作启动以来，百色市第一小学积极

综评报告班主任、反馈分析师等。在未来的教育发推行年级统一作业制度，严格控制作业难度和时长，

-002-展中，人工智能与教学相结合属于一大趋势，教师合理运用“大数据精准教学平台”分析学情，结合

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扮演的角色将逐渐转变为培养型角色。易错资源实施个性化辅导，有效实现了教学的减负

第年其二，会影响学生的学习。将人工智能融入教提质。

8育领域，能引导学生进行个性化学习，提升学生的（一）主要做法

第总（期学习效果。为了使人工智能与学生的个性化学习有1.积极推行年级统一作业制度

机融合，我们可以运用各类教育云平台，为学生的每周语、数、英教研组在集体备课时，会重点

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4个性化学习提供有力支持。另外，我们可以引入针设计适用于整个年级的统一作业，严格控制作业难

）期