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幼儿园大班健康课教案《爱护牙齿》
一、教学目标：
1.知道什么是牙齿，了解牙齿的基本结构；
2.了解牙齿的作用，知道为什么要爱护牙齿；
3.学会正确的刷牙方法，并能正确演示；
4.培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
二、教学准备：
1.课件：图片、视频等；
2.实物：牙刷、牙膏、口杯等。
三、教学过程：
1.导入（5分钟）：
1.1通过展示几张图片，询问幼儿知道什么是牙齿；
1.2以问题的形式，引导幼儿思考牙齿的作用。
2.介绍牙齿（10分钟）：
2.1展示牙齿的图片，引导幼儿认识牙齿的基本结构（牙
冠、牙根）；
2.2通过视频或故事的形式，向幼儿介绍牙齿的作用。
3.为什么要爱护牙齿（10分钟）：
3.1引导幼儿回答问题：“为什么要爱护牙齿？”鼓励他们
分享自己的观点；
3.2教师补充并总结幼儿的回答，解释牙齿对我们的重要
性；
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3.3展示图片，解说不良口腔卫生习惯对牙齿的影响。
4.正确的刷牙方法（15分钟）：
4.1展示牙刷、牙膏等实物，引起幼儿的兴趣；
4.2通过视频或幻灯片演示正确的刷牙方法，包括正确的动
作、时间和顺序；
4.3与幼儿一起模仿正确的刷牙方法，并教师检查他们的操
作。
5.模拟刷牙活动（15分钟）：
5.1给每个幼儿发放牙刷、牙膏和口杯，引导幼儿按照正确
的方法刷牙；
5.2教师巡回指导，帮助幼儿纠正错误操作；
5.3引导幼儿用口水漱口，并正确倒掉口腔中的水。
6.归纳总结（5分钟）：
6.1回顾本堂课的学习内容，与幼儿一起总结牙齿的作用和
正确的刷牙方法；
6.2鼓励幼儿向家人分享所学内容，并要求家长督促幼儿正
确刷牙。
四、教学延伸：
1.家庭作业：要求家长帮助幼儿每天早晚按照正确的刷牙方
法刷牙，并填写记录表；
2.牙医参观活动：安排幼儿参观牙医诊所，了解牙医的工作
和牙齿保健知识。
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五、教学评价：
1.观察幼儿在课堂上的参与程度，包括回答问题、模仿操作
等；
2.查看家长填写的记录表，了解幼儿是否能按时正确刷牙；
3.查看幼儿模仿刷牙动作的准确性和独立性。
六、教学反思：
本课通过多种教学手段，使幼儿了解牙齿的结构、作用和正
确的刷牙方法。但在实际教学过程中，要注意引导幼儿参与讨
论，灵活运用多媒体教学手段，并与家长共同配合，加强对幼儿
在家刷牙的指导和监督，以确保学习效果的实际效果。
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