2023--2024学年上期小学数学组教研工作计划 .pdfVIP

2023－－2024学年上期小学数学组教研工作计划

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篇一：2023--2024学年上期小学数学组教研工作计划

一、指导思想

以《上海市中小学20__学年度课程计划及其说明》、《上海市教

委关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作》为依据，围绕

学校办学理念与课程理念，扎实推进生态课堂的创建、基于课程标准

的教学与评价，体现立德树人、课堂育人的根本要求，遵循孩子身心

发展规律和教育教学规律，切实减轻小学生过重的学业负担和心理负

担，改进与优化基于课程标准的教学与评价环节。

本学期，本教研组将依据学校教学工作计划，在原有工作基础上，

制定本学期工作计划。立足教学发展的实际，密切配合课程教学部等

开展好各项工作。以课堂教学为核心，认真学习课改精神，着重体现

基于课标的教学与评价，提高数学课堂教学实效，在保持优良质量的

同时，努力创出特色。教研组围绕学校教导处计划，扎实推进生态课

堂的创建、基于课程标准的教学与评价，体现立德树人、课堂育人的

根本要求，改进与优化基于课程标准的教学与评价环节。遵循孩子身

心发展规律和教育教学规律，切实减轻小学生过重的学业负担和心理

负担，使学生快乐学习，健康成长。

二、工作重点

（一）加强理论学习，增强课程改革的意识

（二）扎实教学研究，提高课程实施水平，打造生态课堂。

（三）基于标准，优化教学流程，完善评价体系。

（四）聚焦课堂，强化校本教研。

三、主要工作

（一）继续加强教学流程管理，聚焦教学五环节，严格教学常规，

加强对教学的各环节进行有效的监控。

1、抓好教学常规，加强教学管理，提高教学效率。做到集体备课，

电子教案课件资源共享，纸质教案有个性化修改与教学反思。课堂作

业能认真批改，及时订正，同时做好单元评价与反馈。

2、积极参与《关注动态生成，构建生态课堂》课程领导力项目研

究活动，

加强学习，提高数学教师的理论水平和专业素养。组织教研组教

师研读《小学数学教育》，将优秀教育教学理念融入日常课堂教学。

3、部分数学教师参与校创智云课堂项目研究，积极参与观摩和公

开展示教育教学研究课

4、开展低年段数学口头作业的设计与评价研究。做到每天有常规

口头作业和智慧乐园，让学有余力的学生能够跳一跳，更上一个台阶；

中高年级做好每天的天天练，教师在给学生布置作业前必须自己先完

成一遍，做到心中有数。

5、将听课与备课、作业等常规检查相结合，尝试运用课堂教学观

察工具，实施课堂调研活动，提高教学的实效性；做好各个年级段资

源共享，共同提高。

备课

着力关注教学目标的科学性、适切性；学情分析的准确性、教学

调整的合理性与教学随笔的规范化。随笔要求：根据年龄、职称情况

交有质量的教学随笔，可以结合骨干教师展示课、组内教师或自己的

研究课、随堂课等撰写。

上课

（1）教师要认真对照教学目标检测达成程度，特别是重点是否突

出，难点有无突破，学生掌握知识点的程度必须做到心中有数，对于

达成度低的目标，要思考成因及调整策略，并加以改进。

（2）教师要特别关注学生的课堂表现，包括学生的答题面、质疑

面、讨论面、活动面，要尽可能地通过创设生动情境、优化学习方法

等途径调动学生参与学习、主动学习的积极性，注重课堂评价，提高

学习效率。

（3）为了稳步推进生态课堂的打造，继续施行“组内研究课”、