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幼儿园中班健康活动《我会刷牙》教

案及反思

幼儿园中班健康活动《我会刷牙》教案及反思「篇

一」

活动目标：

1.通过故事让幼儿知道保护牙齿的重要性。

2.让幼儿体验品尝食物，并了解有一口坚固的牙齿才能吃到更多好吃的东

西。

3.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

4.能简单复述故事。

活动准备：

1.青豆、花生、开心果、茴香豆若干。

2.课件。

活动过程：

一、出示课件

1.师：小河马喜欢吃很多东西。放ppt，这些都是小河马的最爱。

2.提问：刚才小河马喜欢吃什么呀？小河马喜欢吃的东西有几样？

3.师（讲述故事）：小河马有坚固的牙齿，有一天早晨，小河马走进了卫生

间，有一个小精灵在他的牙刷上。小河马问：“你是谁啊？”“我是刷牙精灵。”

小河马说自己不需要刷牙，我有坚固的牙齿。说完就出去找好吃的。刷牙精灵说：

“我带来了好多好吃的，但是需要坚固的牙齿。”小河马说：“我有坚固的牙

齿。”

二、幼儿体验自己是否有坚固的牙齿。

1.师：看，小精灵带来了什么？花生、青豆、开心果。小河马嘎嘎的吃起

来。

2.师：你们有坚固的牙齿吗？牙齿发出嘎嘎的声音我听听。

3.师：这些东西可香了，你们想吃吗？老师带来了这些好吃的，但是有坚固

的牙齿的小朋友才能吃。记得要挑一样，看看能不能发出坚固的，嘎子嘎子的声

音。

4.教师观察幼儿，个别提问：你吃了几个啊？吃了哪样东西？

5.师：刚才吃了一样东西，现在再去吃吃其他两样。刚才吃过的要吃吗？吃

另外两样啊，每样吃一个。

6.教师提问：刚才吃这些东西，谁嘎吱嘎吱的都磨碎了？

7.师：小河马和你们一样，嘎吱嘎吱有着坚固的牙齿。

8.师：刷牙精灵说，我还带了一样东西。可是，小河马咬不碎，痛的哎哟哎

哟。

9.师：你们谁比小河马的牙齿还要坚固，谁要试试？

看看谁咬碎了？

三、保护牙齿的重要性

1.师：你们的牙齿怎么会这么坚固啊？

2.师：你们什么时候刷牙呢？

3.师：小河马说我的牙齿很坚固，所以刷牙我就不用了，行不行啊？

四、出示课件

1.师：这是谁？姚明。他长的怎么样啊？

他为什么能长这么高呢？

2.师：刷牙精灵对小河马说，你再坚固的牙齿也要天天刷牙，吃完东西要漱

口。

3.师：刷牙怎么刷呢？

4.听听刷牙精灵是怎么说的。

听刷牙歌。

5.怎么刷啊？

6.刷牙精灵对小河马唱了这首歌，告诉小河马应该怎么刷牙。小河马说：知

道了，以后要经常刷牙，才能有坚固的牙齿。刷牙精灵说完就飞走了，他对小河马

说：“等着吧，有坚固的牙齿，我还会带更多好吃的东西给你吃的。”

7.你们觉得刷牙精灵还会带什么好吃的东西？

8.孩子们，这个故事的名字叫小河马和刷牙精灵。

教师开始完整的讲述一次故事。

活动反思：

这个活动整体下来，效果不错。本身孩子对吃东西就非常感兴趣。再结合绘本

让小河马来引领整个活动的进展，课的目标达到了，幼儿通过该课也认识到了保护

牙齿的重要性。

需要改进的是，我们做的这个ppt有几张食物的图片找的不怎么直观，提问的

时候幼儿很难回答出来，误认成别的食物，所以需要替换成清楚些的图片。

还有就是这课设计得动静交替比较好，互动还有待提高，游戏性、互动性不

够。教师讲得比较多，幼儿互动也有，但局限比较多，就是在品尝食物的时候有些

互动。游戏性再多一些就比较好了。

幼儿园中班健康活动《我会刷牙》教案及反思「篇

二」

中班健康活动教案范本之《小熊学刷牙》

教学目的：

⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。

教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。

教学难点：掌握正确的刷牙方法。

教学准备：⒈听过故事《小熊拔牙》；

⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；

⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；

⒋录音机，磁带《刷牙歌》。

教学过程：⒈开始部分