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实验练16探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系
A组基础达标
1.某同学在实验室进行“探究变压器原、副线圈电压与匝数关系”的实验。
(1)下列实验器材必须要用的有。(填选项前字母)?
A.干电池组 B.学生电源
C.多用电表 D.直流电压表
E.滑动变阻器 F.条形磁体
G.可拆变压器(铁芯、两个已知匝数的线圈)
(2)下列说法正确的是。(填选项前字母)?
A.为确保实验安全,实验中要求原线圈匝数小于副线圈匝数
B.要研究副线圈匝数对副线圈电压的影响,应该保持原线圈电压、匝数不变,改变副线圈的匝数
C.测量电压时,先用最大量程试测,大致确定电压后再选用适当的挡位进行测量
D.变压器开始正常工作后,铁芯导电,把电能由原线圈输送到副线圈
(3)该同学通过实验得到了如下表所示的实验数据,表中n1、n2分别为原、副线圈的匝数,U1、U2分别为原、副线圈的电压,通过实验数据分析可以得到的实验结论是:?。?
实验次数
n1/匝
n2/匝
U1/V
U2/V
1
1600
400
12.1
2.90
2
800
400
10.2
4.95
3
400
200
11.9
5.92
2.同学们用可拆变压器探究“变压器的电压与匝数的关系”。可拆变压器如图甲、乙所示。
(1)下列说法正确的是。(填选项前字母)?
A.变压器原线圈接低压交变电流,测量副线圈电压时可以选用多用电表的“直流电压挡”
B.可以先保持原线圈电压、匝数不变,改变副线圈的匝数,研究副线圈匝数对副线圈电压的影响
C.变压器铁芯A和B组成闭合铁芯时,A、B中的硅钢片应该相互平行放置
(2)小明同学把交流电源接在原线圈两端,调节学生电源使输出电压为30V,用多用电表交流电压10V挡测量副线圈两端电压,测量结果如图丙所示,则示数为V,原、副线圈匝数比可能的值是(填选项前的字母)。?
A.3∶1 B.5∶1
C.6∶1 D.9∶1
B组综合提升
3.(浙江杭州绍兴台州联考)(1)在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验中,下列器材在实验中不必用到的有。(填选项前字母)?
(2)本实验要通过改变原、副线圈匝数,探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系,实验中需要运用的科学方法是。(填选项前字母)?
A.控制变量法
B.等效替代法
C.类比法
(3)某同学发现原副线圈电压之比略大于匝数之比,下列不可能的原因是。(填选项前字母)?
A.原副线圈的电压变化不同步
B.变压器线圈中有电流通过时会发热
C.铁芯在交变磁场的作用下会发热
D.变压器铁芯漏磁
(4)某次实验中,用匝数na=400和nb=800的线圈实验,测量的数据如下表所示,下列说法正确的是。(填选项前字母)?
Ua/V
1.80
2.80
3.80
4.90
Ub/V
4.00
6.01
8.02
9.98
A.原线圈的匝数为na,用较粗导线绕制
B.副线圈的匝数为na,用较细导线绕制
C.原线圈的匝数为nb,用较细导线绕制
D.副线圈的匝数为nb,用较粗导线绕制
(5)下列有关说法正确的是。(填选项前字母)?
A.实验中铁芯有发热现象是由于线圈和铁芯之间绝缘不好
B.实验所用电压不超过12V,这样可以随意接触裸露的导线、接线柱
C.多用电表测量电压时先用小量程挡测试,确定范围后再选择适当量程进行测量
D.变压器原线圈相对电源而言起负载的作用,副线圈相对负载而言起电源的作用
4.某实验小组用如图甲所示的电路探究“变压器原、副线圈的电压与匝数的关系”,电路图中的变压器为可拆变压器(见图乙、丙)。
甲
实验提供的器材有:
A.干电池
B.学生电源
C.直流电压表
D.多用电表
(1)电源应选,测量电压所用仪器应选。(均填字母代号)?
(2)若用匝数N1=100和N2=200的变压器做实验,在原线圈N1的两端分别加上2V、4V、6V和8V的电压,测量出副线圈两端相应的电压,记录在下面的表格中。表格中第2次实验,副线圈上电压的示数如图丁所示,电压量程为0~10V交流电压挡,读数为V,并计算出此次实验U1∶U2=。?
实验次数
1
2
3
4
U1/V
2
4
6
8
U2/V
3.9
11.8
5.7
U
1∶1.95
1∶1.97
1∶1.96
(3)关于本实验,下列说法正确的是。(填选项前字母)?
A.因为使用的电压较低,通电时可直接用手接触裸露的导线进行连接
B.理想变压器的输入功率等于输出功率,没有能量损失
C.变压器副线圈上不接负载时,原线圈两端电压为零
D.用互相绝缘的硅钢片叠成的铁芯来代替整块硅
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