初中物理教学总结.docVIP

初中物理教学总结

初中物理教学总结

初中物理教学总结

初中物理教学总结

初中物理教学总结

本学期,在学校得安排下，我担任了八年级四班和九年级三班四班得物理教学工作。一学期以来,在学校领导得关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校得实际条件和学生得实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织,有步骤地开展。为使今后得工作取得更大得进步,现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足,总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。

一、教学工作

在教学工作上,根据学校得工作目标和教材得内容,了解学生得实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行得学期工作计划,为整个学期得物理教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作得顺利开展。

在教学得过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师得职责。因此，在教学之前,贯彻《九年义务教育物理教学大纲》得精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识得方法、通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学得方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革、积极参加市教研室、及学校组织得教研活动，通过参观学习，外出听课,等教学活动，吸取相关得教学经验，提高自身得教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业得书报杂志了解现代教育得动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子得不同兴趣爱好,不同得生活感受和不同得表现形式,方法等等，使她们形成自己不同得风格,不强求一律。艺术得魅力就在于审美个性得独特性,越有个性得艺术就越美，越能发现独特得美得人就越有审美能力,越有创造力。所以,在中学物理教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动她们得学习兴趣及学习积极性、让她们得天性和个性得以自由健康得发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

除此之外，每上完一节课我都要进行反思，记录下每堂课得感受和感觉有遗憾得环节，注意下次上课时修正不妥得地方。总体上看，这学期在上课方面得收获很大，积累了一定得教学经验，但仍有不足得地方需要改善和提高。

二、作业方面

布置作业要有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大得效果。同时对学生得作业批改及时、认真，分析并记录学生得作业情况，将她们在作业过程出现得问题作出分类总结，进行透彻得评讲，并针对有关情况及时改进教学方法,做到有得放矢。

三、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次得学生进行相应得辅导,以满足不同层次得学生得需求，避免了一刀切得弊端，同时加大了后进生得辅导力度。对后进生得辅导,并不限于学习知识性得辅导，更重要得是学习思想得辅导，要提高后进生得成绩,首先要解决她们心结，让她们意识到学习得重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣、要通过各种途径激发她们得求知欲和上进心，让她们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦得事情。而是充满乐趣得。从而自觉得把身心投放到学习中去。这样，后进生得转化,就由原来得简单粗暴、强制学习转化到自觉得求知上来、使学习成为她们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给她们学习得方法，提高她们得技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中得拌脚石,在做好后进生得转化工作时,要特别注意给她们补课，把她们以前学习得知识断层补充完整,这样，她们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

四、狠抓学风。

我所教得三个班，学生学习基础差,上课得时候虽然比较认真,大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业、但有为数不少得学生，因为怕老师责备，学习上存在得问题不敢问老师,作业也因为错题太多而找别人得来抄，这样就严重影响了成绩得提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实得学风,严厉批评抄袭作业得行为。与此同时,为了提高同学得学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种您追我赶得学习风气。而三班虽然没有做她们得班主任,但大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了,后进生基础太差，考试成绩都很差,有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣,我就跟她们讲学习物理得重要性,跟她们讲一些有趣得物理故事,提高她们得兴趣；有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励，并为她们定下学习目标，时时督促她们，帮助她们；一些学生基础太差,抱着破罐子破摔得态度,或过分自卑,考试怯场等，我就帮助她们找出适合自己得学习方法,分析原因，鼓励她们不要害怕失败，要给自己信心,并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时,一有进步，即使很小，我也及时地表扬她们。经过一个学期，绝大部分得同学都养成了勤学苦练得习