第04课 中间段落之阐释句写作方法 -初中语文议论文实用写作方法(教师版).docxVIP

第04课 中间段落之阐释句写作方法 -初中语文议论文实用写作方法(教师版).docx

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议论文写作--中间段阐释句写作

【知识回顾】

一个标准的议论段必须依次包括五种功能不同的句子:

观点句阐释句材料句分析句总结句

【知识框架】

【导入】

阐释句

阐释句含义:是紧跟在观点句后面,对观点句进行解释,内容一定要紧扣文章的分论点,以分论点为支点进行展开。

【例子展示】

①事业是人生的不朽丰碑。(观点句)人类的史册告诉我们:凡是留下英名的人,总是创造了永存的事业。(阐释句)孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂,是因为他们为民族文化宝库增添了财富;屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册,(事例句)是因不他们为中华民族留下了伟大的爱国精(分析句);李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古(事例句),是因为他们推动了历史的前进(分析句);蔡伦、毕生、祖冲之之所以永远为人民纪念(事例句),是因为他们贡献了自己的聪明才智,在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造(分析句)。谁建树了对人类有益的事业,谁就筑起了一座人生的纪念碑。(总结句)

【分析】本文段中的阐释句是:“人类的史册告诉我们:凡是留下英名的人,总是创造了永存的事业。”,从原因角度来阐释本段分论点“事业是人生的不朽丰碑。”。

【巩固练习】

一、写出下面文本的阐释句,并分析是从什么角度进行阐释。

①褪出急躁,心境将会更加澄明。“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,去除急躁与妄动,方能洞察人生之哲理。庄子,犹如一棵在黑夜里守卫灵魂的树,平心静气,不急不躁,静观大鹏展翅高飞,翱翔于九天。如果不是现实遭遇艰难而使他停止了急急追寻的脚步,他又怎能“御六气之辩”、“游无穷之境”呢?陶渊明,古往今来遗世独立之典范,有着“或命巾车,或棹孤舟”之闲情,更具“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”的逸致。如果不是面对督邮的从容与淡定,又哪有如此之高情远致?可见,摒弃世俗之浮躁,停下匆匆过往之脚步,原来我们的身边也有无限美丽的风景,我们的心境也会因此而更加澄明。

答:本段的阐释句是:,是从角度进行分析。

答案:

阐释句:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,去除急躁与妄动,方能洞察人生之哲理。

角度:原因角度

②只有确定一个切合实际的目标,才能带领你到达理想的彼岸。林肯说,合适的目标是成功的一半。可见,确立目标重要,但能否根据实际情况确立目标,才是事业成败的关键。面对着遭人冷眼、受人凌辱的处境,勾践定下了复仇雪耻的目标,他忍辱负重、卧薪尝胆,终于成为春秋霸主。面对着经济贫穷落后、国人思想麻木的旧中国,鲁迅定下了唤醒国人的目标,他弃医从文,发奋写作,被后人誉为“民族魂”;面对着选民平静的表情和缺乏热情的鼓掌,李光耀定下了学习中文的目标,他争分夺秒,勤学苦练,终于凭着中文演讲引起选民共鸣而当选为新加坡总理。如果勾践没有根据实际情况定下复仇雪耻的目标,而是苟且偷生,他能成为一代霸主吗?如果鲁迅没有根据实际情况定下唤醒国人的目标,而是为了写作而写作,他能写出一篇篇发人深省的文章吗?如果李光耀没有根据实际情况定下学习中文的目标,而是盲目竞选,他能成为受人敬仰的总理吗?所以,一个人只有确定一个切合自己实际发展的目标,才能到达理想的彼岸。

答:本段的阐释句是:,是从角度进行分析。

答案:

阐释句:林肯说,合适的目标是成功的一半。可见,确立目标重要,但能否根据实际情况确立目标,才是事业成败的关键。

角度:条件角度

③但人生不能没有底线,那样只会让你随波逐流,拥有底线,才拥有了人生的根基。一个人只有拥有自己的底线,才拥有做人的傲骨。拥有底线,是文天祥在押送途中仍长吟“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的铮铮傲骨;拥有底线,是屈原在汨罗江畔纵身一跃的至死不渝;拥有底线,是苏武被困匈奴十余载仍不肯叛国的忠心不二。一个人若连底线都可以逾越,只能说他枉为人。失去底线,是秦桧那等小人的保己卖国;失去底线,是卫律之徒的背家弃国;失去底线,更是清政府那般的欺软怕硬。拥有底线,才拥有屹立不倒的基础,才能建筑你的万丈人生。懂得宽容,使你获得更纯净的友谊。俗话说:“量小失众友,度大集群朋。”懂得宽容,你便能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短,那自然会“有朋自远方来”,相识满天下。若一个人不懂宽容为何物,常常嫉人之才,妒人之能,讽人之失,讥人之误。这样的

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