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部编人教版三年级上册语文阅读理解及答案（全面）

一、阅读短文。

桥

河这边住着我，河那边住着他。河面上架着一座桥。我和他在这桥上相

识，在这桥上嬉戏，成了一对好朋友。

在晨光中，在小鸟的歌声中，他哼着小调，背着书包走过这桥，跟我一起

手拉手去上学，天天如此，月月这样。

后来，他父亲调动工作，他走了，不知去了哪里。

两年后的一天，上课时，班主任带来一位新同学，并作了介绍：他是县里X

局长的儿子，希望大家多多帮助他。

啊，这不是几年前桥那边的“他”吗？他回来了，我们又可以在一起了！

老师安排我和他同桌，我当然高兴！

没想到，几天下来，我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。他终日偏着

头、斜着眼、噘着嘴，显示着局长儿子的派头。他常常迟到早退，集体活动想

参加了看一阵子，不想参加就一走了之。老师找他谈话，好不了两三天，故态

依旧。

他还住在桥那边，但那桥，已塌了一半，是横冲直撞的拖拉机的“杰

作”。我站在桥头发呆，他在阳台上毫不理会。我们心与心之间的桥，也断

了。

终于，我看不下去了。第二天，他的课桌里多了一张纸条：“凭一个当局

长的父亲就值得目中无人吗？独来独往，只会给你带来寂寞冷清！真诚希望你

跳出自设的牢笼，回到集体中来！”

大家发现，他若有所思地愣了几天。

一天，我在做值日生，发现他竟也拿起了扫帚。我说：“今天是我值

日。”他答：“我也是。”

几天以后，那被拖拉机撞坏的桥修好了，我们又在桥上见面，一同上学，

一同游戏了。

我说：“桥终于修好了！”他说：“比以前更牢固了！”

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1．写出下列词语的反义词。

朋友—________参加—________

冷清—________坚固—________

2．解释下列词语的意思。

毫不理会：________

若有所思：________

3．“是横冲直撞的拖拉机的‘杰作’”中“杰作”的引号的作用是

（）

A．特定称谓

B．表示引用

C．表示强调

D．表示特殊含义

4．桥在文中有几层意思？分别写一写。

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二、阅读下文，回答问题。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视

下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然

间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下

来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普

通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1．写出下面词语的反义词。

犹豫——________镇定——________

2．同学们一共给英子鼓了________次掌。第一次掌声是为________而响起，第

二次是为________而再次响起。

3．英子为什么犹豫？又为什么流泪？

_________________________

4．同学们前后两次掌声分别表达了什么？

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三、课外阅读。

蜗牛和青蛙

蜗牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。

蜗牛（决心决定）爬出去。可是井壁很滑，爬三步退两步，它毫不灰

心，一步一步向上爬去。

青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什

时候才能爬上去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕

慢，就怕站。我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要（坚持保

持）下去，就能出去。”说完，又不停地向上爬着。

天渐渐黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊

糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井

台，望着那广阔无垠的蓝天和大地，心里（充满充足）胜利的喜悦。而青

蛙呢？仍旧坐在井下，只能低头（叹气生气）或者抬起头仰望井口的蓝天。

1．选择括号内合适的