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大班健康活动《保护牙齿》教案

作为一名教师，编写是必不可少的，教案是备课向课堂教学

转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是为大家收集的大

班健康活动《保护牙齿》教案，希望对大家有所帮助。

大班健康活动《保护牙齿》教案1

活动目标：

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

活动重点：

使幼儿知道保护牙齿的方法，培养良好的习惯。

活动准备：

巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙

汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。

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活动过程：

一、吃点心（饼干）引出课题。

1、师：小朋友，今天让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼

干？（师走近一幼儿，观察该幼儿的牙齿）哦，我知道了！你们

刚刚吃的是巧克力饼干，对吗？请你们猜一猜，我是怎么知道的

呀？（让幼儿自由猜）我请你们也来看一看好朋友的牙齿。

2、幼儿相互看牙齿，提问：你们看到了什么呀？

3、师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没

有全部吃到你们的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。

唉，有一个小朋友叫东东，他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的

牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事情？

二、了解蛀牙形成的原因

1、师放课件《牙齿的秘密》。

提问：

（1）他是谁呀？他在东东的牙齿上干什么呀？

（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样啦？

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（3）你们在录像里还看到了什么呀？

（据幼儿的回答，逐步追问）

2、观察记录蛀牙。

自由观察：那我请你们互相看看你们有没有蛀牙？

3、记录蛀牙。（先记录好的幼儿让师检查，师再记录在蛀牙

汇总表上）

4、记录完。先请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情

况。

5、讨论：蛀牙好不好呀？他会给我们带来什么坏处？

6、师小结蛀牙的坏处。

7、再请个别没有蛀牙的小朋友上来，请他说说是怎样保护自

己的牙齿的？

三、知道怎样保护牙齿

1、幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。（请幼儿回答）

2、师小结保护牙齿的方法。

四、活动延伸：

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发《幼儿刷牙记录卡》给幼儿，师：这是小朋友在家里刷牙

的记录卡，这个太阳呢表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后

啊，如果早上刷牙了，你就在太阳的下面打个“√”，如果晚上

刷牙了，就在月亮的下面打个“√”，我要看看小朋友们能不能

做到坚持天天早上晚上都刷牙。我还要告诉你们，刷牙是有正确

方法的，那我下一次再教你们，好吗？

五、活动反思：

《保护牙齿》这一课的教学主要要帮助学生认识牙齿的重要

性，增强学生爱牙，护齿的意识，让学生掌握正确的刷牙方法，

培养他们养成勤漱口，勤刷牙的良好习惯。了解保护牙齿的小常

识，会用正确的方法保护牙齿。

现在小学低年级学生中，牙病问题是学生中普遍存在的问题，

大多数学生没有掌握正确的刷牙方法，对牙齿防护常识掌握的也

很少。好多孩子有蛀牙和龋齿，已经成为了不少家长很头疼和急

待解决的问题。在备课的时候我发现其实本节课的内容是生活常

识的教育，必须收集形象直观的，图片，护牙常识，才能把“如

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何保护牙齿和掌握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯”这些

教学重点问题一一解决。

于是，在教学时我设计了一下几个环节：

一、了解牙齿的作用。

让学生交流自己课前收集到得有关牙齿的知识，说说牙齿能

够帮我们做哪些好事？这个环节学生能够初步体会到牙齿的重要

性。

二、指导实践，延伸生活

本环节主要通过结合学生自己收集到的资料共同探究护牙的

常识，并创设学生喜爱的游戏“我是小牙医”，让学生在游戏中

纠正一些不良的行为。