2024年英语教师学年工作计划范本(三篇) .pdfVIP

英语教师学年工作计划范本

一、教学目的

1、激发学生学习英语的兴趣。

2、培养他们良好的语音、语调、书写基础。

3、培养他们良好的学习习惯。

4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

5、培养学生的爱国主义精神、增强世界意识。

二、教材分析

本套教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展，吸收

了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学

理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适

合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交

际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的

语言任务。即：话题-功能-结构-任务。

教材的主要特点：

1、强调语言运用

2、注重能力培养

力求用生动简单，通俗易懂的方式渗透学习策略目标鼓励学生能

动思考，主动做事，自动调整学习方式发掘他们积极求知，努力进取

的潜能。

3、突出兴趣激发

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从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以限度地激发学

生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，

选择话题充分考虑小学生的需求。

4、重视双向交流

选编了一些与学生日常生活紧密相关，与教学内容和教学进度同

步的中西放文化知识。

5、融合学科内容

十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选学生最

需要了解的，最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的与学生日常

生活联系最紧密的学科知识内容，融如语言材料之中。

6、重视灵活扩展

运用有效的编排形式，使教师充分发挥特长，使学生能够各得其

所。

7、实现整体设计

运用整体系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然

衔接，以确保各阶段的顺利过渡。

三、教学方法

1、会话教学

融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练。

2、词汇教学

巧用实物和卡片。

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融词汇于会话教学中。

3、歌曲与歌谣教学

在每节课中渗透、灵活运用在各个教学环节中、唱演结合，培养

艺术素质。

英语教师学年工作计划范本（二）

一、指导思想

二、小学英语教学的任务：

基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴

趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策

略，发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识

和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观

察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文

化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他

们的终身学习和发展打下良好的基础。

三、课程标准对本学段的要求（一级目标）

（一）总体目标

对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做

游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。

能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和

读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感

觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

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（二）语言技能一级目标

1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物。

2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应。

3、能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做

手工等。

4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。

说唱：

1、能根据录音模仿说英语。

2、能相互致以简单的问候。

3、能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等。

4、能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢。

5、能够根据表演猜测意思、说词语。

7、能根据图、文说出单词或