2023—2024学年度第二学期小学语文教学工作计划 .pdfVIP

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2022—2024学年度第二学期小学语文教学

工作计划

一、指导思想：

以稳定和提高我校教学质量为宗旨，坚持以课程改革为中心，以

课堂教学讨论和师资队伍建设为重点，优化课程结构、教学过程，提

升团队合作的才智，提高教研活动的质量，在教学设计（备课）、课

堂教学（实践）、观看、反思中共创与共享。

二、工作目标：

扎实推动有效教学，努力打造语文优质课堂，坚持质量全程监控，

强化老师专业化进展。

三、主要工作：

（一）、常规教学：

加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，切实

提高备课、上课（课后反思）、批改作业、课后辅导、评价五个环节

的工作质量。

1、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。

通过常规的检查，使每位老师都能做到仔细备课、仔细上课、仔

细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好每次

测试质量分析。

2、规范老师备课。

备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体

备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。充分利用现有的

电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，教学活动的设计努力

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求实、求活、求新，不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思。各

备课组长组织组内老师学习备课要求，并做好相应支配。

3、规范学生作业及批改要求。

作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改

要“细”，要规范、准时，注意纠错及状况反馈。做好自己对学生补

缺补差的工作。要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，

热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分进

展。组内进行定期和不定期的检查，并做到检查有记载，有反馈，发

觉优点准时表扬，发觉问题仔细准时解决。教研组会协作学校教育处

定期做好检查工作，并做好反馈工作，促进语文教学的良性循环。

（二）、教研活动：

充分发挥各备课组作用，开展组内互听课活动。

1、每次教研活动时间，语文老师要马上“看”起来，“说”起

来，“议”起来，真正“动”起来。深化教研活动的质量。

2、在乐观参与区各种教研活动基础上，各备课组要仔细组织再

学习，进行内化、反思，每位老师在备课组或教研组内上好讨论课、

领讲课。

3、以有效教学为主题，各班级依据该学段学生实际、学科特点

进行专题讨论，写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思索、做

法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思。

4、强调“合作”：发挥备课组的职能作用，要加强组内讨论，

仔细组织每周一次的集体备课，使备课组活动落到实处，使教研组活

动求得实效。

（三）深化语文课堂教学，提高教学力量

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