部编版小学六年级上册语文教学计划.pdfVIP

部编版小学六年级上册语文教学方案

一、指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》是

《中共中央国务关于深化教育改革，全面推进素质教育的

决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准

实（验稿）为根据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，

从选文到练习设计，从编排构造到呈现方式，有不少新的打

破。老师在教学过程n,不仅重视学生知识的积累情况，

更要着眼于全面进步学生的语文素养，增强语文理论才能，

培养创新精神，促使学生全面开展。

二、教材分析-p

本册共有课文27篇，其中精读课文18篇，略读课文

9篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大局部。教

材共八个专题。它们依次是：

八个单元双线构造一览表

单元人文主题语文要素

一触摸自然阅读时能从所读的内容想开去

二岁月理解文章是怎样点面结合写场面的

三有目的的阅读根据不同的阅读目的，选择恰当的阅

读方法

四小说读小说，关注情节、环境，感受人物形象

五围绕中心意思写体会文章是怎样围绕中心意思来写的

六保护环境抓住关键句，把握文章的主要观点

七艺术之美借助语言文字展开想象，体会艺术之美

A走进鲁迅借助相关资料理解课文主要内容

三、学生情况分析p

我班本学期共有学生X人，大多数都是本地生。其中男

同学X人，女同学X人。通过五年的学习，大多数同学学

习态度端正，学习习惯良好Q在语文学习中，多数同学上

进心较强，为了获得好成绩认真听讲，仔细作业，有着扎

实的根底知识。但仍有少数同学学习积极性高，没有自觉

学习的习惯，认真学习，作业拖拉，成绩理想。希望

通过本学期的努力，从抓后进，保优生入手，争取让我班的

语文成绩有所进步。

四、教学目的

1.有较强的独立识字才能。本册要求会写180个字。

硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟少于

300字。

4.积累语言，鼓励运用。

5.把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。

6.抓住【关键词】：、句，深化理解课文，体会

表达效果。

7.学习阅读，扩大知识面，根据需要搜集信息。

8.诵读优秀诗文，注意通过诗文的腔调、节奏等体味

作品的内容和情感。背诵优秀诗文30篇。

9.能写简单的纪实作文和想象作文，内容详细，感情

真实Q能根据习作内容表达的需要，分段表述Q

10.学写读书笔记和常见应用文。

五、教学重难点

一（）教学重点

1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默

读要有一定的速度和边读边考虑的习惯。

2.联络上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的

意思，体会其表达。

3.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感

情，初步领悟文章根太的表达方法。在交流和讨论中，敢

于提出自己的看法，作出判断。

4.诵读优秀诗文，注意通过诗文的腔调、节奏等体味

作品的内容和情感。

5.学会理解和运用“展开联想和想象进展表达的方

法”“读课文时能联络实际，深化考虑”“理解含义深化的

句子”等读写方法。

6.可以珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能

根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，

并主动与别人交换修改。

7.