班务工作计划高一.docx

班务工作计划高一

班务工作方案高一1

一、基本状况

本班是高一新生班，面临的问题多，本班共有同学64人，其中男生49人，女生16人。

二、同学状况分析

1、从同学的文化素养来看，参差不齐，有成果较好的但不均衡，有单科较好的但存在明显的弱科，还有的各科成果都较差，不努力很难跟进的。

2、从同学心理因素来看，同学大多没有长期离开家中独立生活的经受，必将经受一段不适应的时期。

3、从同学的行为习惯来看，同学尚未形成在严密的.组织纪律下集体生活的良好习惯。总之，作为高一新生，同学在学习、生活、行为习惯等方面将面临重大挑战，要经受一个不适应到适应的过程，作为一个班主任如何引导同学克服生活、行为习惯上的不适，特殊是尽快适应高中学习的节奏和特点呢？本期将通过以下活动来关心同学成长。

三、本期活动支配

1、进校不久，即组织一次主题班会，引导同学明确学习目标，调动同学乐观性，营造一个良好的学习氛围。

2、指导班上组成一个强有力的领导班子，充分运用和发挥同学干部的聪慧才智，为建设一个好的班集体献计献策。

3、引导班干和全体同学制订相应的班级规章制度，与学校的制度一起来约束大家的行为，养成良好的学习、生活习惯，锻造一个组织严密、顽强有力的班集体。

4、建立特地的嘉奖制度，对学习成果好、进步快或在纪律、卫生等方面表现好，或对班集体有贡献的同学实施肯定的嘉奖，以激励全体同学不断进步。

5、充分利用班、团活动时间，引导同学开展一些有益的活动。如谈抱负、演讲、读书读报等活动，以及参与学校组织的体育竞赛活动等，丰富生活，调整心情，增加多方面的力量，使同学能以更加充足的精力投入到学习中去。

6、依据状况的需要，适时进行总结，确定成果，指出存在的问题。如中考总结、月考总结等，带领全班同学沿着正确的轨道不断前进，争创一个优秀的班集体。

125班班主任XXX

20xx年九月八日

班务工作方案高一2

一．指导思想：

对于高一（7）班的同学，我预备本着以下四个原则来执行我的一切方案和任务：

敬重；信任；共情；关注；记得苏联的闻名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教育他们，要信任同学都有乐观的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是批判或者是惩处一个同学，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来同学对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥同学的潜能。

所谓“共情”是指要和同学的感觉保持相通，即样常常换位思索，闻名的教育家朱永新就讲过教育要胜利重要的有两条：一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白同学在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的眼光去看待同学的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一开头就是不公正的。对孩子不公正，对老师也不公正：这样违反了人类进展的正常挨次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个“大人”了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的`“自我”意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！

所谓“关注”，就是关注同学的成长的每一个细节，我们都知道细节打算胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对同学的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次感动和胜利的喜悦！和孩子一起共享！

二．奋斗目标：

对于高一（7）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中同学的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有力量；有方案，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教育同学怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

1、“有人格”是做人的最起码的标准；

2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；

3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么？他会回答：由于没有警察！