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第二章声现象;学习目标;知识梳理;通常除了我们直接看到的、感受到的振动以外，还利用以下事例来说明发声的物体在振动：;例1如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盆上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来探究（）
A.声音产生的原因
B.声音传播的条件
C.音调是否与频率有关
D.乐音与噪声的区别;知识点2声音的传播;知识点2声音的传播;知识点2声音的传播;例2婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（）
A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声
B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声
C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到两次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的
D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声;例3某测量员是这样利用回声测距离的，他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1s第一次听到回声，又经过0.5s再次听到回声，回声测距是利用了声波的________。已知声速为340m/s，则两峭壁间的距离为______m。;知识点3声音的特性;知识点3声音的特性;知识点3声音的特性;例4编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（）
A.编钟发出的声音频率只
与其质量有关
B.敲P处发出的声音频率
高于敲N处的
C.敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大
D.敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大;例5用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过向瓶子内吹气就可以演奏出优美动听的乐曲。被吹的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示。;（2）往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否倒满了，这是因为_____________
____________________________________。;知识点4声的利用;知识点4声的利用;例6下列实例属于利用声传递能量的是（）
A.利用超声波来清洗钟表等精密的机械
B.铁路工人用铁锤敲击钢轨发现松动的螺栓
C.古代气象学者利用“听风声”预测天气变化
D.用超声波探测金属部件是否存在裂纹;知识点5噪声的危害及控制;知识点5噪声的危害及控制;知识???5噪声的危害及控制;例7每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（）
A.考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声B.考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生
C.关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声
D.干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境;课堂小结;课后作业
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