大家排好队》教学设计(部编版小学三年级上册道德与法治第三单元.pdfVIP

新人教版小学二年级上册道德与法治第三单元

第11课《大家排好队》教学设计

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【教材分析】

《大家排好队》这一课共设计了三个活动主题：“还是排队好”、“哪些地方

要排队”、“怎样排队好”，旨在让学生知道在公共场所要排队，不插队、不掉队，

从小养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯。

【学情分析】

守规则、懂礼让是人类文明进步的表现，也是对小学生进行德育教育的重要

内容之一。而小学生在课间活动、发作业本、值日等情况下存在秩序混乱的现象，

因此很有必要给学生上好这一课，引导他们养成自觉遵守和维护公共秩序的好习

惯，做到在公共场所排队。

【教学目标】

1．知识与能力

（1）知道生活中许多地方需要排队。

（2）认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。

2．情感与态度

（1）懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往。

（2）体验遵守排队规则的快乐。

3．行为与习惯

（1）体会公共秩序和人们生活的关系，明确遵守和维护公共秩序是社会文

明进步的具体表现。

（2）初步养成排队等候的好习惯。

4．过程与方法

通过积极参与讨论，提出解决排队中经常出