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小学书法教研组工作计划

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小学书法教研组工作计划

小学书法教研组工作计划

一、指导思想

书法作为义务教育课程，在实施过程中应遵循少年儿童的年龄特征和心理特点，符合学生的认知规律，始终体现学趣结合。新课程标准指出，在书法教学上应重点培养学生正确书写姿势和初步感受美、表现美的能力。学会欣赏书法，学会展示成果，培养自主学习的能力及良好的书写习惯，充分挖掘教材的德育、智育等多方面内涵。在关注学生共同发展的基础上，关注学生的差异，关注学生的非智力因素的发展。为了更好地完成本学期学校书法教学任务，提高教学质量。

二、学生分析

三年级共有xx个班，xx个教学班。本班学生xx人。学习情况参差不齐。在去年的写字比赛中成绩比较不理想，现在又面临着新的学期。面对我校全体同学。要在短短的一学期中，让学生们学到最根本的书法基础知识，形成终身持续发展所必需的书法素养，是极其困难的。因此本学期我决定从基本一、二笔划书写方法指导以及基本结构抓起，逐步提高。

三、工作目标

1.引导学生正确的认识书法学习的重要性。激发学生对书法的热爱，对书法的兴趣。

2.培养学生良好的写字习惯，正确的执笔、运笔方法。

3.逐步发展学生写好字的目标，提高学生写字的技能。

四、具体教学措施

1.在指导学生书写时教师必须用规范的书写示范，要求学生书写做到“三美”。

(1)字要写的美观、匀称。结构搭配协调。注意起落笔和笔顺规则。

(2)行与行之间要有整齐之美；

(3)全张纸布局的平衡、整洁。养成学生细心观察再临摹的习惯。

2.培养学生的书法兴趣和特长。课内与课外相结合，适当组织展览、比赛，表扬与奖励相结合等方法，提高学生练字的兴趣和积极性。

3.认真上好每一节课，把写字课作为书法兴趣小组教学的主要时间，加强基本功的训练，课堂上注意书法的基本功的训练，努力提高学生的写字水平。

4.加强班级的软环境建设：班级文化环境，墙报、书法园地等给学生提供实践的机会。让学生练习的时间要保证，尽量不随意挪用；学生练习时教师要巡视指导；学生练习完毕后要展示作品等，使学生练习毛笔字的时间和环境得到落实的保证。

5.开展活动：书法兴趣小组活动要定时间、定内容、定人员，有目的、有计划的进行。小组成员做到学习生老干部带头做好表率作用带动其他同学共同学习、进步。并经常组织组员参加各类书法竞赛和活动，鼓励学生多实践、多动笔。做到校内校外两手抓。

6.做好辅导与协助工作：辅导教师把学生平时较差的作业进行讲评，并加以纠正。协助辅导教师在课外的辅导工作及学生的作业安排指导工作。做到课内课外相结合。

7.做好成果展示：在学期末举办学生作业成果展，作品展览并邀请家长参与观摩。这既是对学生学习成果的检验，也是对教师教学工作的考核，更是提高学生自信的好机会。相信经过师生的共同努力，我们一定能够达到预期效果的！

总之在新的学期里我们将努力工作和学习，争取使学校的写字教学工作再上一个新台阶。达到培养学生修身养性，提个素质的作用！希望我校在新的学期在书法上有所发展，对学生负责也对家长负责。我们会更加努力的！！

小学书法教研组工作计划

一、指导思想

书法作为义务教育课程，其教学目标是指导学生正确书写文字，并养成良好的书写习惯，进而陶冶情操，提高文化素养。本学期，书法教研组将围绕学校工作计划、教导处教学要求，努力完成各项书法教学任务。

二、工作重点

1.落实教学常规

教学常规是保证书法教学质量的基本环节。本学期要求每位书法教师按时上课，无特殊情况不得拖堂。教师要提高课堂驾驭能力，作业的布置要适量，批改要认真及时。落实好各项常规工作，切实提高书法教学质量。

2.优化教学管理

为了使书法工作规范化，我们努力从制度建设入手，强化各项工作的管理。制定了一系列书法教学制度，使每项工作做到心中有数，有章可循。教师认真制定教学计划，及时进行教学总结。

3.提高教师素质

教师自身的业务素质的提高，是提高书法教学质量的关键。本学期，要求每位书法教师必须认真学习新课程标准，领会其精神实质，转变教育观念，加强专业理论的学习。在提高自身业务素质的同时，加强自身道德修养，为人师表，严于律己，作好学生的表率。

三、具体工作

1.开展多种形式的书法教学。如：软笔班、硬笔班、兴趣小组等，使学生对书法产生浓厚的兴趣。同时，在课堂中注重基本功的训练，如：点、横、竖、撇、捺的书写等。

2.努力抓好基本功熟练和规范。坚持进行常规备课情况检查和随机听课。发现优缺点及时评价总结，以促进教师业务素质的提高。本学期将继续进行上交钢笔字教案的评比活动和开展课堂学生比赛活动，在评价中获得进步。提倡教师相互学习，共同提高写字水平。另外学校将继续对教师钢笔字