新学期书记国旗下的讲话稿(5篇).docVIP

新学期书记国旗下的讲话稿(5篇).doc

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新学期书记国旗下的讲话稿(精选5篇)

在充满活力,日益开放的今天,越来越多人会去使用讲话稿,讲话稿是指把在一定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。写起讲话稿来就毫无头绪?以下是小编精心整理的新学期书记国旗下的讲话稿(精选5篇),欢迎阅读与收藏。

新学期书记国旗下的讲话稿1

敬爱的老师,亲爱的同学们:

你们好!

送走酷热炎炎的夏日,九月的第一缕阳光又洒遍我们美丽的校园,在这秋风送爽的季节,同学们又背起了书包,欢欢喜喜的踏进附小,给我们的学校增添了一派喜气洋洋的面貌。

同学们,你们知道吗?我们学校一贯把“一切为了学生”当作立校的根本宗旨。为了迎接新学期的到来,我们学校的领导和教师积极想你们之所想,做了许多大实事。你们看,学校的小礼堂正在改建。在不久的将来,同学们可以在装修一新的艺术和体育教室里上课,还可以在颇具规模的乒乓球俱乐部里大显身手,这将是我们学校又一道亮丽的风景,为你们的身心健康成长提供了更好的条件。我们的校园还将在原有的基础上进行绿化和美化工作,学校的图书馆也将进一步完善,人性化的上下课铃声也将走进课堂。同学们在清新怡人的环境和充满人文精神的氛围中能更好的学习,打下扎实的文化基础。

同学们,为了使你们的学习更加生动活泼,我们每一个教师也在不断的学习新的教学理念和教育方法,勤奋钻研,刻苦练兵,努力做到诚信立教,创新施教。同学们如果有什么心里话,还可以到我们的知心小屋里去坐一坐,和老师聊几句知心话,也可以通过悄悄话信箱把你们的意见或想法说给老师听,让我们更好的沟通和了解。你们说,好吗?

学校和老师为我们提供了这么好的学习条件,作为学习的小主人,你们又有些什么打算呢?祖国的美好未来将要靠你们的聪明和智慧去亲手创造,只有今天你们好好的学习,积极参加实践和课外活动,并不断学会思考,学会创造,长大了才会成为祖国的栋梁之材,为祖国作出你们应有的贡献!作为九师附小的学生,我们还应该努力做到讲文明、讲礼貌、讲卫生,守纪律,人人争做五星儿童!我们要以实际行动,树立附小人形象,使附小的名字更加流金溢彩!

老师们,同学们,让我们一起努力,携手共进,在新一轮的跑道上跑出我们最好的成绩!衷心祝愿附小的明天更加灿烂辉煌!

新学期书记国旗下的讲话稿2

老师:

大家早上好!

新的学年,新的同学,新的开始,对于我们每个人来说,也应该有新的气象。对于我们学校的每个学子,我送大家两句话“用理想开启未来,让坚持伴随成长”。有梦才有远方,有理想才有动力。选定目标才能有的放矢。每个同学都应该有个远期目标和近期目标,远期目标应该是对自己人生的一种规划,一种谋略,这个目标可以根据自己的情况做一些调整,而近期目标,可以很小很实际,对于高三的同学而言,这个目标更现实一些,也更紧迫一些,考上什么样的大学,录取何种专业,到什么地方去?等等,高二的同学进入了广西高中课改的第二个年头,分了文理科,有新的课程,有新的思维方式,又面临着高中学业水平测试,我们应该如何去适应这种变化,以及如何为自己进入高三打下坚实的身体基础,做好知识的储备;高一的同学,你们经过中考的洗礼,从千军万马中脱颖而出,但却是不能松懈一点,因为,高中阶段的学习与初中阶段的学习完全不一样,初中老师会一步一步地扶着你走,生怕你跌倒,高中的学习更多地强调自主学习和自主培养能力,教师起到的是引导和启发的作用,目的是激发你们自身的能力,让大家主动学习学会学习,再加上有些科目的思维跨度是比较大的,比如数学和物理,需要大家静下心来认真思考,好好揣摩教师上课的思路,以便触类旁通。大家不要以为,高校的大门总是向你们敞开的,更不要以为轻松和玩耍就可以实现梦想,从来学业成功或者事业成就者都会付出别人所无法想象的艰辛和努力,只有让坚持伴随我们成长,才能达成我们的梦想。

让坚持伴随成长,首先应该是端正态度,端正做人的态度,端正学习的态度,要有抵抗失败的毅力和承担错误的勇气。爱迪生有了数千次的失败才有了我们今天的光明,人生在世,不可能不犯错误,不可能永远都是成功,关键是我们对于失败和错误的态度,失败不可怕,可怕的是对待失败的态度,是破罐破摔还是吸取教训,从头再来?负重是一种磨练,困难是我们的老师,在苦难中坚守信念,在失败中看到希翼,成功就离我们不远;爱迪生说过“失败也是我需要的,它和成功一样有价值”;犯了错误不可怕,可怕是犯了错误百般抵赖,不知悔改。犯了错误能勇于承担后果,改正错误,这样的人才是有担当的人,才是个让人放心的人,才是个有责任感的人。

其次,要有理解,学会谦让。理解,就是要学会站在别人的角度去思考问题,这是一种技能,它将会使你今后考虑问题会更全面不偏激,对性格的塑造和健全人格的形成有莫大的好处。比如,我们应该理解家长,他们为我们含辛茹苦拉扯成人,也许啰嗦一些,也许唠叨一些,但一颗爱子之心天地可鉴,若不能理解他们,感恩他

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