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初二英语教学计划（15篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展

开新的旅程，不妨坐下来好好写写计划吧。你所接触过的计划都是什

么样子的呢？以下是小编精心整理的初二英语教学计划，仅供参考，

大家一起来看看吧。

初二英语教学计划1

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以九年制义务教育教材、《新课程标准》

及新教材英语教学大纲为指导，狠抓素质教育，抓英语教学的五个环

节，促进英语教学质量的提高，努力提高学生英语学习技能和技巧，

尽力提高学生的英语成绩，以适应中考，加强学生的口语能力表达和

习作训练。培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初

步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。

二、教材分析

本书共有十二个教学单元，（其中包括2个复习单元）。每个单

元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握

的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部

分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有SELFCHECK部

分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。为了加强学生的阅

读能力，本册在每单元的后面设置了具有跨文化的内容的语篇及相关

的练习。在本书主要安排了一般将来时，过去进行时，句子的成分，

情态动词，现在完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化

背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。

三、学生现状分析

初二（3、4）班，学生成绩层次相差大，整体成绩差。因此主要

以培优转差为主，抓基础教育，培养兴趣，调动学习积极性，以提高

整体成绩，减少低分率；同时，以巩固基本知识点，着重培养学生的

阅读能力，综合运用能力和口头及写作能力。

四、工作目标及要求：

强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交

际活动中运用语言的能力。努力让学生掌握学习英语的方法，逐步培

养学生的英语自学能力，充分发挥学生的主观能动性。

听：能基本上听懂生词。语速为每分种90至100单词。正确率为

70%。

说：能运用《日常交际用语简表》中的表达法进行简单的交谈且

语音语调正确。

读：能独立阅读所学语言知识范围内的材料，速度40-50单词/分。

正确率为85%。

写：能在所学词汇，语法和句型的范围内造简单的句子，能仿照

学过的题材和所学的范文及老师讨论后的话题写出60-100字的作文。

五、教学要求：

1、课前预习，找出问题所在。

2、课后复习，精熟所学内容。

3、制定作业务必确实如期完成。

4、上课专心听讲，乐于参与活动。

5、具有积极的学习态度。

6、能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。

六、工作措施：

1）充分运用多媒体课件等，引导学生进行自主学习，提高他们学

习英语的兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生

充分思考、讨论，注重学生综合能力的培养。

2）在具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较

为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。

3）分单元教学，一单元一练一测

初二英语教学计划2

一、学生分析

本学期我任八年级(1)班(2)班的英语，学生的英语基础较差，我想

要充公的调动中等生和后进生的学习兴趣，才能总体提高学生的素质。

所以本学期应注意抓好中等生和后进生的学习，尤其本学期，千万不

能松手后进生。课堂是面向全体学生，以学生的发展为宗旨，把激发

学生的学习兴趣放在首位，注意分层次教学，引导学生端正学习态度，

掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、目的要求。

1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和

教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。

2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容

量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指

导及鼓励他们多使用工具书。

3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学

生的学法指导。

4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科

之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注

重