综合实践活动课程管理制度(四篇) .pdfVIP

综合实践活动课程管理制度

一、综合实践活动师资配备制度

1、综合实践活动的开展遵循“个体自主开发与团体共同研究相结

合”的指导方针。

2、综合实践活动教师相对固定。原则上以班级为单位，由学校指

派一名教师为该班指导者，____学生开展活动。

3、学生全班外出进行综合实践活动时，另行再安排一位教师协同

____管理。

4、按照《九年制义务教育课程计划》以及《高中课程标准》各年

级每班建立综合实践活动弹性课时制。负责活动的每一位指导教师按

学校现行规定上课，每周两课时。

5、学校建立综合实践活动管理小组。组长由分管校长担任，具体

管理由德育处负责。实行项目组组长负责制。

二、综合实践活动教师教研制度

1、成立项目研究组。项目研究组由各组长负责，____组员可以对

已经形成的方案作进一步的探究，也可以另行开发一个新的课题。项

目研究组双周召开一次指导教师会议。由组长召集，主要讨论课程进

展中出现的问题，提出解决的方法，保证活动的有效实施。

2、实行每月研究制度。每个月由____个项目研究组承担一次主题

研究活动，推选____位教师，执教综合实践活动研究课，并进行评课

和阶段汇报。

3、定期举行沙龙研讨活动。这一活动由教科室负责，要针对研究

中存在的问题或现象精心设计，形式丰富，对研究起到推进作用。

第1页共10页

4、鼓励教师自主创新。有一定能力与经验教师可以自主开发新的

课题研究，研究中不仅要提供详实可行的案例，还要有具体的研究过

程资料以及后续研究方向。

三、综合实践活动日常管理制度

1、开学初，各组拟订学期研究计划。每学期开学的第

一、二周，德育处要____教师参加课题研究意向活动，成立项目

研究组，各组研究计划经审核后开展活动。建议每个学期每位学生只

开展____个主题研究活动。

2、定期检查组内教师研究情况。各项目组组长要定期检查教师的

研究再设计和反思，学生资料包建设情况等等。

3、建立推门听课制。分管领导要____相关人员随时听推门课，了

解各组的研究动态，相关情况要予以公布。

4、教师要积极参加校内外各项研究活动，完成一定研究任务。每

学期每位教师或项目研究组至少要有一份完整的案例研究，一篇有质

量的论文或研究反思。

5、加强教师中的学习、交流。德育处定期____教师将研究的方

案、反思、论文和班级研究特色活动资料进行交流。德育处将____专

人定期检查，及时公布检查结果。

6、积极开展各类评选活动。研究过程中德育处还将____教师参加

优秀指导教师、优秀资料包、优秀案例、优秀项目研究组等评选。在

适当的时机，将推选优秀的指导教师参加市、区综合实践活动学科带

头人、骨干教师的评选。

四、综合实践活动教师奖励制度

第2页共10页

1、课内课外教师开展活动的工作量较大，对于积极参与研究活动

教师，每学期由学校负责发放一定的活动经费。

2、以教师的课程开发能力以及学生参与活动的态度、能力和效果

为标准，对指导教师进行个人或团体的奖励。

3、凡在校级以上(包括校级)综合实践活动方案设计、案例、论文

撰写、展示课、资料包等评比中获奖或发表教师，学校给予相应的奖

励。

五、综合实践活动评价制度

1、综合实践活动课程实施方案的撰写要求做到纲目清楚，内容详

实，便于实施。参加项目研究组教师呈现的方案要体现课后的调整，

要突出后续的研究方向。

2、研究过程扎实，能体现出教师的有效指导和学生的自主创新的

能力，学生资料包的完成有特色。

3、一个主题的研究结束后要形成完整的案例。案例中有详细的活

动方案或计划，研究的步骤，包括学生的资料卡、调查表、问卷、采

访记录、照片、日记、研究小报告等。

4、学期结束在家长、学生问卷调查中，满意率达到____%。

六、综合实践活动安全制度

1、加强学生安全教育。指导者要培养学生的自我保护能力，

2、实行外出申报制度。指导教师至少要提前三—五天向德育处提

出书面申请，由德育处负责上呈校行政，由校行政审批同意后方可外

出。

3、外出活