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第八单元分数的初步认识分数的意义：
○几分之一：把一个整体平均分成几份，每份就是的它的几分之一。
1
○几分之几：把一个整体平均分成几份，其中的几份就是它的几分之几。
2
分母的意义是把一个整体平均分成几份，分子的意义是取其中的几份。
这当中的份并不一定是一个，一份里面可能有好几个。
2、分子分母分数线读作：三分之一。
3、比较分数的大小：分子相同，分母越大分数越小；分母相同，分子
越大分数越大。
4、分数的简单计算：分母相同的分数相加减，分母不变，分子相加减。
5、1可以看作任何一个分子和分母相同的分数。
6、用分数表示涂色部分。看清把一个整体平均分成了几份，一份当中
有几个。
7、一个整体有12个，其中1/3是女生，2/3是男生，问女生有多少人，
男生有多少人。
把一个整体平均分成了3份，先求出一份有几个，女生占一份，男
生占2份。
第八单元分数的初步认识
一.填空。
1、把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了（）份，每份是它的(),写作：()。
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2、把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是()分之()，
写作：()，它的分子是()，分母是()。
3、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。
（）（）（）（）（）（）（）（）
4、根据图形计算:
－
＋
451
5、是（）个（）是（）个（）8个是（）
869
41（）
6、1－可以看作是（）个（）减去（）个，等于（）个（）就是。
77（）
二.判断对错。
（1）一个圆分成4份,每一份是它的.()
（2）+=。（）
（4）分母相同的分数，分子大的分数比较小。()
（5）任何分数都比1小。（）
23
（6）有一张纸，剪去它的，还剩下这张纸的。（）
55
（7）分子相同的分数，分母大的分数比较大。（）
（8）把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四.（）
1
（9）有两个杯子，各装了的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。（
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