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第1页
全科医生转岗培训基地评估指标(2023年版)
评估项目
评估内容
评分标准
分值
得分
扣分原因
一级指标
二级指标
三级指标
1.基本条件
(15分)
1.1基地条件
1.1.1临床培训基地条件
1.必备科室:全科医学科、内科(心内、呼吸内科、消化内科、内分泌科)、神经内科、外科、妇产科、儿科、急诊科、皮肤科、精神科
2.有示教室、临床技能模拟训练中心,有满足培训需求的临床技能模拟训练设备,并开展培训
第1项2分,第2项1分
3
1.1.2基层实践基地条件
1.必备科室:全科医学诊室、预防保健科、康复治疗室、精防科(或具备其功能的相关科室)
2.有示教室(会议室)、黑板、投影仪、计算机等教学条件
每项各1分
2
1.1.3临床培训基地全科医学科设置要求
1.设置全科医学科,协助组织开展培训2.认真落实培训任务
每项各2分
4
1.1.4疾病种类及数量
符合《全科医生转岗培训大纲》(2019年修订版)相关要求
均符合要求,得3分
3
1.1.5临床技能操作种类及数量
均符合要求,得3分
3
2.师资建设
(20分)
2.1师资要求
2.1.1临床培训基地师资条件
指导医师具有医学本科及以上学历、主治医师及以上专业技术职称,熟悉或了解全科医生转岗培训大纲要求,有一定的教学培训经验
符合标准得5分
5
2.1.2基层实践基地师资条件
指导医师具有医学专科及以上学历、中级及以上专业技术职称,熟悉或了解全科医生转岗培训大纲要求,有5年以上乡镇卫生院或社区卫生服务中心工作经验
符合标准得5分
5
2.2师资管理
2.2.1师资培训
全科医学科、内科至少各2人参加过省级及以上全科师资培训。其他轮转科室至少各1人参加过省级及以上全科师资培训
符合标准得5分
一个科室不符合,扣1分,扣完为止
5
2.2.2师资管理
科学制定带教师资管理制度,有遴选、培训、聘任、考核、激励和退出机制
符合标准得5分
5
3.过程管理
(35分)
3.1组织管理
3.1.1管理部门
成立专门负责全科医生转岗培训的专家委员会或领导小组;有院级领导分管全科医生转岗培训工作;有专门负责全科医生转岗培训职能部门,至少1人具体负责,职责明确
有成立及任命文件、职责明确,并有效落实,得4分
有文件但未有效落实,得2分
4
3.1.2管理制度
建立完善的培训管理制度,有全科医生转岗培训实施方案,明确组织机构及职责、师资及培训对象管理、资金管理、考核管理
培训制度完善,并有效落实,得2分
有制度但未有效落实,得1分
2
3.1.3管理档案
管理部门建立规范的全科医生转岗培训管理档案
材料齐全、原始真实,得2分
2
第2页
评估项目
评估内容
评分标准
分值
得分
扣分原因
一级指标
二级指标
三级指标
3.过程管理
(35分)
3.2组织实施
3.2.1轮转计划
能够按照转岗培训要求,结合学员实际情况制定轮转计划;学员轮转减免严格执行国家文件要求,佐证材料齐全;认真落实轮转
符合要求且严格落实,育才效果好,得5分
5
3.2.2保障措施
为学员提供免费住宿或适当住宿补贴;专项资金专款专用、学员生活补助足额发放;师资带教经费按时发放
符合一项,得1分。
3
3.2.3考勤制度
有考勤管理制度,专人负责,严格执行
有,且严格落实,得2分;未严格落实,得1分。
2
3.3培训活动
3.3.1临床实训
能够按照培训大纲要求开展临床实训
按照培训大纲要求开展临床实训,得4分
4
3.3.2临床基本技能训练
能够按照培训大纲要求开展临床基本技能训练
按照培训大纲要求开展临床基本技能训练,得3分
3
3.3.3全科临床思维训练
能够按照要求,采用教学示范与教学实践相结合、课堂教学、门诊教学、病房教学、基层实践相结合形式,病例讨论不少于10次
次数达标且内容恰当,得4分;
仅次数达标,得2分。
4
3.4过程考核
3.4.1出科考核
出科考核方案、理论考核试题、技能操作考核评分标准、考勤记录等原始资料齐全,真实规范
抽查3个轮转科室出科考核情况,每个2分。
考核全面、试题规范、执行到位,得2分
6
4.培训质量
(30分)
4.1考核师资
4.1.1技能操作带教情况
指导医师协助并指导培训对象完成技能操作,带教严格规范
抽考2个科室,每个科室5分,按实际得分折算(保留小数点后1位)
10
4.2考核学员
4.2.1技能操作
培训对象技能操作情况
抽考2个科室,每个科室5分,按实际得分折算(保留小数点后1位)
10
4.2.2完成培训内容与要求
按照培训大纲要求,核实培训内容的完成情况
完成率≥
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