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课题活动总结（合集7篇）

哪种样本文章最容易变成闲扯之作呢？文书处理对于建立专业形

象来说是非常重要的一环，工作或学习中我们都会应用到范文。通过

范文，我们能够迅速整理出我们写作所需的结构框架，因此它的使用

范围越来越广泛。为大家挑选了最新的“课题活动总结”，相信大家

看完本页之后会有所收获哦！

课题活动总结篇1

一学期的口语教学任务接近尾声，即使学院不要求，现在也很有

必要做一下总结，这对于一个正在成长和进步中的对外汉语教师来说

十分重要。我要争取每期工作结束后都能为自己留下点儿什么。

我很幸运能有机会担任汉语学院本科教育一年级的口语课程。很

感谢领导的信任，把这么重要的任务交给我。很感谢学校给我这个对

外汉语教师行业的新生儿成长的空间。所以对于本次教学任务我很重

视，也很珍惜。这主要表现在以下方面：

首先，每次课前我都会认真地准备，自己拿不准的地方求助于词

典。我很清楚自己所教的对象不是普通的汉语学习者，而是未来的汉

语专业人士。正确是第一位的。这当然是每一个教师首先应该追求的，

但对于教未来的汉语专业人士，这一点及其重要。如果他们学到了错

误的东西，是不能被社会原谅的。

其次，上课时提前十分钟到达教室。从教学经验和教龄来说，我

还属于最低的那一级。教学上在短时间内无法达到专家级水平的情况

下，我能做的只有保持不折不扣的教师形象。中国有句俗话，“做什

么要有什么的样子”。这是做好任何事情的前提。

再次，课间积极和学生交流，了解他们的学习生活状况。爱学生、

关心学生是教师必备的职业素质，也是教师的责任。帮助他们，让他

们生活无忧、心无杂念，一心用在学习上也是老师应该做的。多和学

生交流，找到学生的兴趣，也好改进自己教学方法，有的放矢。

除了以上表现外，本学期的教学实践给予我的更重要的是心理认

识的提高。

在本学期的工作中我逐渐认识到，要成为一个好教师——学生们

喜欢，教学质量高——最重要的是，“用心”。教学活动也是创造性

活动，要想上好每一堂课，我们必须用心地创造。创造新颖的课堂表

现形式，创造能够激发学生兴趣的教学方式，利用灵活的教学方法。

课堂需要的不是灌输知识的教书匠，而是能让学生不知不觉地进入故

事情节的戏剧演员。教书好比表演戏剧。在课堂上我们的任务是引导

学生进入故事，让他们自主地充当某一角色，让他们感觉讲台上的一

切水到渠成而非矫揉造作。要达到这个境界当然需要用心地准备，台

上一分钟，台下十年功。备课的过程就是用心感受虚拟课堂的过程。

课堂的每一个环节必须提前感受到。备课需要我们备得天衣无缝。

感兴趣的事情才能“用心”，才能做好。工作又是人的生活中很

重要的一部分。时间是物质运动的存在方式，工作是生命的存在动力，

理想的工作是生命积极健康地存在的条件。除了它能让我们衣食无忧，

还是我们重要的存在方式。所以我们要选择自己喜欢的工作，这样才

能把工作当成生活的意义。把工作做好活着才有价值，才有意义。选

择教师这一职业是因为我热爱。和学生们在一起会让我幸福，我尤其

喜欢和来自世界各地、不同国家的人交流，这会让我生活愉快和充实。

我喜欢这样的工作。

如果各种原因让你无法选择自己喜欢的工作。其实很多时候，我

们讨厌这个工作是由于先入为主的厌恶情绪阻止我们喜欢它。那么不

妨先接受它，经过一段时间你会慢慢喜欢上它的。就像你不喜欢灰色，

请多次告诉自己，“灰色多好看啊，灰色多漂亮啊”，然后再细细地

审视、品味，慢慢地，你会改变对它的看法。我们不喜欢是因为我们

投入的不够多，对他了解得不够多。不管做什么，态度很重要。

课题活动总结篇2

回顾这一学期，我们忙碌着也收获着。在校语文教研大组的指导

下，我们四年级语文教研组在“目标引领下的有效教学”这个研修活

动主题的引领下，结合本年级教学的实际情况，确定“有效拓展丰富

积累’为年段研训主题，对有效拓展进行了探索，营造了开放的、适

合主体发展的教学氛围，扎实全面地提升学生的语文素养。

一、学习提升

在研训活动的学习思辨阶段，老师们重点学习了学校总课题《课

堂教学提升师生自我效能感的实践研究》方案。我们语文组确定“目

标引领下的有效思维”为本学期的研训主题。在此基础上，以备课组

为单位，分散学习，在组长的主持下，并根据本年段的实际情况，确

定我们组的研训主题为“有效拓展丰富积累”。在确立好年段主题之

后，由组长负责搜集学习资料，再次有针对性地进行了理论学习，每

位