说课稿)-2022-2023学年道德与法治四年级上册 .pdfVIP

我们班四岁了第二课时（说课稿）

一、教材解析

教材来源

本课程教材来自于2022年发布的《2022-2023学年道德与法治四年级上册》

教材。

学习目标

本课程旨在让学生了解班级的基本概念，了解班级的重要性，以及班级中学生

所应负担的义务和责任。

本课程的授课目标包括：

1.学生能够理解班级的基本概念和重要性。

2.学生能够理解班级中学生所应承担的义务和责任。

3.学生能够体验班级的集体意识和集体荣誉感。

教材结构

本课程的教材结构分为以下五个部分：

1.班级的基本概念和重要性

2.学生在班级中的角色和职责

3.班级的集体意识和集体荣誉感

4.学生应具备的良好行为习惯

5.关于班级的一些小知识

二、教学准备

教学素材

1.本课程所需投影仪及教学PPT

2.学生的座位图

3.小黑板和白板笔

4.学生名字牌

5.学生手册

教学步骤

本课程分为五个部分，每个部分的教学步骤如下：

预热环节

在开始教学之前，让学生回忆和分享班级中发生过的一些有趣的事情，并鼓励

学生获取更多有关班级的信息。

第一部分：班级的基本概念和重要性

1.讲解“班级”的定义、特点及重要意义，并让学生回答问题。

2.引导学生思考班级内的不同人物，包括同学、班主任和教育工作者。

3.让学生总结班级的重要性。

第二部分：学生在班级中的角色和职责

1.解释学生在班级中扮演的角色和应具备的职责，并让学生完成“学生角色教

育”工作表。

2.引导学生辨别、总结和讨论班级中不同角色的职责，以及为什么这些职责很

重要。

第三部分：班级的集体意识和集体荣誉感

1.引领学生思考和理解集体意识和集体荣誉感的概念。

2.建议学生完成“我的班级”手册上的任务，以使他们更充分地体验集体荣誉

感。

3.总结班级中的集体荣誉感是如何发展而来的，并鼓励学生为班级献计献策。

第四部分：学生应具备的良好行为习惯

1.帮助学生理解班级中的良好行为是什么，并通过口头和书面的方法来说明。

2.鼓励学生进一步思考和分享他们有关班级中良好行为的故事。

3.鼓励学生通过制定班规来保持班级中的良好行为。

第五部分：关于班级的一些小知识

1.讲解班级中的一些小知识，包括班级旗帜、班级口号和班级歌曲。

2.建议学生参与班级创作，“自己的班级”标语、班级盾牌和班级宣传品。

三、教学方法

本课程采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析和小组讨论等。

课堂讲解

课堂讲解指令师讲解，让学生听取具有权威的资讯和观点。

案例分析

通过解读班级中不同人物的职责和义务，让学生更好地理解班级的整体组成和

重要性。

小组讨论

小组讨论是指以小组为单位进行交流和讨论，让学生学会从不同人物的视角来

理解班级的重要性和学生的角色和职责。

四、教学反馈

本课程的教学反馈包括：

1.让学生进行小组讨论，以对本课程中的教学内容和教学方法进行评价。

2.通过批判性反思，发现和讨论本课程中存在的问题和不合理之处，以进行修

正和总结。

五、教学总结

本课程涵盖了班级的基本概念和重要性、学生在班级中的角色和职责、班级的

集体意识和集体荣誉感、学生应具备的良好行为习惯以及班级中的一些小知识等多

个方面，以帮助学生理解和体验班级的重要性，并在班级中充分发挥他们的积极性

和主导性。同时，本课程采用多种教学方法，以满足不同学生的学习需求和兴趣。

最后，我们希望学生通过本课程能够更加深入地理解班级的意义和重要性，以为未

来的学习和生活积累更多的经验和智慧。