广东省茂名地区2024-2025学年上学期随堂练习1八年级数学试题（解析版）-A4.docx

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2024-2025学年度第一学期随堂练习1八年级数学学科

一、选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分；在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确答案对应的字母写在答卷上）

1.下列各数是无理数的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据无理数是无限不循环小数进行判断作答即可．

【详解】解：∵，

∴，，，为有理数，为无理数，

故选：D．

【点睛】本题考查了无理数，立方根．解题的关键在于对知识的熟练掌握与灵活运用．

2.如图，在中，，则的长为（）

A.6 B. C.24 D.2

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了勾股定理的运用，根据直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方即可求解．

【详解】解：根据题意，，0，

∴，

故选：A?．

3.我国是最早了解勾股定理的国家之一，它被记载于我国古代著名的数学著作《周髀算经》中，下列各组数中，是“勾股数”的是（）

A.2，3，5 B.7，8，9 C.6，8，9 D.5，12，13

【答案】D

【解析】

【分析】此题主要考查了勾股数，满足的三个正整数，称为勾股数，根据勾股数的定义求解即可．

【详解】解：A、∵，

∴这组数不是勾股数，不符合题意；

B、∵，

∴这组数不是勾股数，不符合题意；

C、∵，

∴这组数不是勾股数，不符合题意；

D、∵，

∴这组数是勾股数，符合题意，

故选：D．

4.下列说法错误的是（）

A.是16的平方根 B.0的平方根是0

C.的平方根是 D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查平方根与算术平方根，根据平方根的定义对各选项分析判断即可得解．

【详解】A、，所以是16的平方根，说法正确，不符合题意；

B、0的平方根是0，说法正确，不符合题意；

C、，所以的平方根是，说法错误，符合题意；

D、的算术平方根是，所以，说法正确，不符合题意；

故选：C．

5.将直角三角形的三条边长同时扩大同一倍数,得到的三角形是()．

A.钝角三角形 B.锐角三角形 C.直角三角形 D.等腰三角形

【答案】C

【解析】

【分析】根据勾股定理及其逆定理解答即可．

【详解】解:设直角三角形的三条边a、b、c满足a2+b2=c2,将三条边同时扩大k倍，

则（ka）2+（kb）2=k2（a2+b2）=k2c2=（kc）2,

∴得到的三角形是直角三角形，

故选：C．

【点睛】本题考查勾股定理及其逆定理，熟练掌握勾股定理及其逆定理是解答的关键．

6.有一个数值转换器，原理如图所示：当输入时，输出的y等于（）

A.2 B.4 C. D.2

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查求一个数的算术平方根，无理数，根据流程图依次计算即可．

【详解】解：输入的时，取算术平方根为，是有理数，继续计算；

取的算术平方根为，是有理数，继续计算；

取的算术平方根为，是无理数，输出；

故选：D．

7.九章算术是我国古代的数学名著，其中“勾股”章有一题，大意是：已知矩形门的高比宽多尺，门的对角线长10尺，那么门的高和宽各是多少设门的宽为尺，根据题意，可列方程为（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了勾股定理的运用，根据宽为尺，则高为尺，对角线为10尺，由勾股定理即可列式求解，掌握勾股定理是解题的关键．

【详解】解：宽为尺，则高为尺，门的对角线长10尺，

∴由勾股定理可得，，

故选：A?．

8.关于x的多项式与多项式相加后不含x的二次和一次项，则平方根为（）

A.3 B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】将两个多项式相加，根据相加后不含x的二次和一次项，求得m、n的值，再进行计算．

【详解】＋

＝

由题意知，，，

∴，，

∴，

9的平方根是，

∴平方根为，

故选：C．

【点睛】此题考查了整式的加减?化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键，同时考查了平方根的定义，熟练掌握正数有两个平方根，0的平方根是0，负数没有平方根．

9.若直角三角形的两边长分别为a，b，且满足，则该直角三角形的第三边长为（）

A.5 B. C.4 D.5或

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查了非负数的性质，勾股定理等知识，首先利用非负数的性质得，，再分为直角边或为斜边两种情形，分别利用勾股定理计算即可．

【详解】解：∵，

∴，，

∴，，

当为直角边时，第三边长为，

当为斜边时，第三边长为，

故选：D．

10.如图，在中，，若是上的一个动点，则的最小值是（）

A.5.5 B.6.4 C.7.4 D.8

【答案】C

【解析】

【分析】利用勾股定理求出AB，根据垂线段