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教科研述职报告

教科研述职报告（精选11篇）

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间以来的

工作，我们取得了不错的成绩，好好地做个总结并写一份述职报告吧。

那要怎么写好述职报告呢？以下是小编精心整理的教科研述职报告，

仅供参考，希望能够帮助到大家。

教科研述职报告篇1

尊敬的领导：

大家好!我自20xx年秋受聘于襄矿子弟学校以来，以一名普通教

师的身份参加小学语文科教学工作。20xx年，我继续负责学校教育教

学科研方面的一些工作。在刚刚过去的一年内，我在县局教研室的正

确领导和王校长的直接指导下，通过全体老师的共同努力，做了一些

工作，现在向大家报告如下：

一、在全体师生中努力营造学习氛围，为创建书香型校园奠定了

坚实的基础

1、教研室组织全体小学教师参加了每月一本教育教学图书的读书

活动，一年来，每人完成了近10000字的摘要笔记和6000余字的心

得体会;

2、20xx年3月，教研室和政教处、教务处联手，成功举办了首

届校园读书活动，“读名人格言、做博学少年”，深入每一个学生的

心灵。

二、在启动的“母爱童心”工程中，积极建构爱心文化，提高了

教师素质，提升了教学质量

1、20xx年初，教研室确立了以“构建实效、灵动和充满爱的新

型课堂”为内容的科研总课题，各年级、各科教师根据个人实际情况

拟定了相关的子课题进行阶段研究;

2、邀请教育界专家赵林昌教授20xx年5月21日到校，做了题为

“解读母爱童心、启动双心工程”的专题讲座，大大促进了我校的师

德建设。

3、先后组织语文、数学科教师于20xx年5月12—13日到长治

潞州剧院参加了“全国特级教师课堂教学观摩研讨会”，开阔了视野，

增长了见识;

三、初步建立了教师读书制度，基本完成了学校图书室建设

1、本学期初，教研室出台了《教师读书制度》，对教师每学期的

图书阅读数量、阅读范围和检查验收等方面做了比校具体的规定;

2、启动图书室建设以来，教研室和其它各处室一起协助教导处，

在全体教师的参与和支持下，对近万册的图书进行编号、归类整理，

现已基本准备就绪。

这就为学校的“学习型组织”建设奠定了基础，为广大教师的专

业发展创设了良好的学习氛围。

四、加强了开放性新型课堂建设与教学案例交流

1、本学期以来，我们组织全体教师，继续以“构建实效、灵动和

充满爱的新型课堂”为科研内容，进行了深入的理论研究和实践探索;

2、按照学期《教研活动安排》，一年以来组织集体业务学习及考

核12次，常规公开课30节，常规教研活动51次，完成集体备课136

份，通过常规普听课、教研活动、家长开放日等形式，深入教学课堂

一线，从听说评课入手，帮助广大教师不断提升课堂教学质量，并培

养、推荐县级教学能手两名，市级教学能手一名。

这些都大大加强了我校的开放性新型课堂建设与教学案例交流。

从各年级、各学科教师逐月递交的课题研究阶段性进展报告和历

次校本教研活动、听说评课及学习考核情况不难看出，我校教师的整

体教科研能力已经有了一定程度的提高。

五、完成了校本教材的创编和审阅工作

1、20xx年3月，我们作为县直学校参加了“农村中小学校本课

程开发与建设研究”课题的开题仪式。4月，学校成立专项工作小组，

组织全体教师学习理念。6月，工作小组基本确定了参与人员及程序，

发动全校师生利用7-8月份的暑假期间深入村庄、厂矿、机关、家庭，

对襄垣名胜、知名企业、襄矿名人等资料进行收集和积累;

2、本学期初，我校成立了校本课程开发领导组，由校长任组长，

教研室主要负责，其它处室积极协助，全体教师涌跃参加，初步拟定

《校本教材分章提纲》，并按《提纲》要求继续收集素材;

3、10-11月份以来，教研室组织学科带头人和骨干教师，着手整

合课程资源，于12月初编写完成教材草案。学校聘请知名专家赵林昌

老师对教材草案审改、作序，教研室也组织广大教师翻阅教材草案提

出了一些修改意见。在此基础上，我们又不止一次对教材草案的内容

和包装进行了增删优化。

4、目前，学校已将校本教材的样本上报矿、局领导部门，进一步

的审订，以期及早付印，于下学期正式投入使用。

六、继续摸索并不