小学教学常规管理工作总结报告.docxVIP

小学教学常规管理工作总结报告

PAGE2

小学教学常规管理工作总结报告

小学教学常规管理工作总结报告

一、指导思想

我校教学常规管理工作，以国家、盛泽教管中心教学工作会议精神为指导，秉持“立德树人”的根本任务，积极推行素质教育，提高课堂教学质量。

二、工作思路

加强理论学习，提高认识。由于教学常规是教师必须要掌握并需长期坚持的基本规范和基本要求。本学期我们以市局关于开展“教学规范达标活动”的实施方案为指针，要求各校定期组织教师学习教学常规管理细则，要求教师理解领会其精神实质，提高认识，明确学期工作目标，向管理促质量，向管理要效益。对照要求，做好自我剖析，发现问题及时整改，使每位教师都明确自己的责任。树立正确的教育观念，转变不良的教育方式，更新教育思想，大胆改革课堂教学，端正办学方向，全面提高学生素质。

三、狠抓教学常规落实，加强课程计划管理

1.小学教学常规管理包括教学管理、教研管理、备课管理、课堂教学管理、作业管理、辅导学生管理等几个方面。教导处按照教学常规的要求对教师的备课、上课、作业布置和批改、课外辅导、质量检测五个环节对全体教师进行教学常规“月检”考核评分，并将考核结果登记造册，作为教师晋级、聘任聘用的依据。在抓好备课质量的基础上，强化课堂教学效果，要求教师根据各年级段的教学目标和学生实际情况制订学期教学工作计划、单元教学计划和课时教学计划（教案），做到因材施教。备课中提倡超周备课，提倡写教后感，重视教学过程的设计和反思。同时教务处还定期会同教科室对教师的教研工作进行检查评估。使教研与提高相结合。

2.严格按照课程计划，开齐课程，开足课时。特别是地方课程和综合实践活动课程。抓好课程表、作息时间表、课任教师任课表、班主任任课表的“三表”上墙工作。落实“三表”，规范办学行为。抓好学籍管理工作。建立和完善学生电子档案制度。严格学籍管理，各校学籍管理资料要齐全，每学期不得出现无学生学籍或学籍不齐的现象。健全学生转进、转出、复学等管理制度及其操作程序。

3.抓好各专用室场地的使用管理。各室场的使用管理制度健全；室内卫生清洁；物品摆放有序；计算机等设备得到及时维护和修理；充分利用现有的教学仪器和设备，逐步提高教学仪器的使用效率。（实验小学做到所有仪器帐物相符，分类科学、摆放整齐、标识规范。）保证每节课每班至少有一位科任教师上课。努力提高课堂教学质量。

四、具体措施

1.依据职责抓好考核。根据教管中心精神制订好考核细则。根据考核细则定期检查或抽查各校的教学常规工作。通过检查对出现的问题及时进行反馈和指导，使教师不断反思自己的工作和行为，不断总结自己的成功与不足之处。教务处考核后及时做好记录和整理工作，使检查工作有据可依，有据可查。考核结果列入教师量化考核中。

2.做好指导服务工作。期初制订好教务处工作计划和各年级组、教研组的工作计划；正常开展听评课活动；组织好教研活动；安排好教师的公开课活动；期中组织好教学常规检查；定期为教师开展专题讲座；组织好各项竞赛活动；做好学困生辅导工作；平时加强与上级教研部门及学校领导的联系做到多请示、多汇报增进理解与支持配合。通过以上工作使教师理解各项制度措施的精神实质自觉自愿地投入到教学工作中去。

3.定期召开学生座谈会，加强对学生德智体全面的教育。从学生的实际需求出发，积极改进课堂教学与评价方法，注重课堂实效性，面向全体学生因材施教。在学科教学中注重学生良好学习习惯的养成（包括认真审题、认真做题等）。相信只要持之以恒的努力促进学生全面发展也必将会获得更好的成绩和进步。

以上是我校教学常规管理工作总结，其中有做得不足的地方望上级领导给予指正指导！

小学教学常规管理工作总结报告

一、引言

小学教学常规管理工作是确保学校教学工作正常开展的重要环节，是提高教育教学质量的基础性工作。做好教学常规管理工作，对于规范教师的教学行为，提高教学质量，促进学校的发展都具有重要的意义。本报告旨在对小学教学常规管理工作进行总结，并提出改进的建议。

二、工作内容

1.制度建设：学校应该建立健全教学常规管理制度，包括教学计划、备课、上课、作业布置与批改、考试与评价、教学研究等方面的管理制度。这些制度应该明确规定教师的教学行为要求，规范教师的教学行为。

2.计划制定与实施：学校应该要求教师根据学科特点和学生实际情况，制定科学合理的教学计划。同时，学校也应该加强对教学计划的监督和检查，确保教学计划的落实。

3.课堂教学：学校应该要求教师按照教学计划和课程标准，认真备课，精心组织课堂教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。同时，学校也应该加强对课堂教学的监督和检查，及时发现和解决课堂教学中存在的问题。

4.作业布置与批改：学校应该要求教师根据学科特点