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小学教学教研工作安排

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小学教学教研工作安排

小学教学教研工作安排

一、指导思想

本学期，我校教学教研工作以“规范办学、提升内涵、均衡发展、打造品牌”为工作思路，以“抓常规，促规范，创特色，提质量”为工作重点，继续完善落实“校长责任制，教师聘任制，岗位责任制，绩效工资制”，使我校教学教研工作更科学、规范。

二、工作目标

1.抓实教育教学常规工作，使教育教学的各个层面都扎实、稳定地向前发展。

2.抓好各校特色发展，突出学校特色教学特色。

3.抓好教研组建设，逐步建立各校教研特色。

4.积极开展集体备课活动，努力提高课堂教学效果。

5.抓好毕业班的教学质量，争取优上率及各项指标再创新高。

6.组织好各种竞赛活动，力争在各项竞赛中有新突破。

三、具体工作安排：

（一）抓好理论学习，重点抓好义务教育课程设置实验方案和教师教学常规的学习。

继续加强理论学习，认真落实教师每月一次的集中学习。本学期集中学习时间不少于3次（开学第一周、期中考试前一周、期末考试前一周），内容上要改变以往学习内容空泛、理论与实际联系不紧密的现象，重点抓好义务教育课程设置实验方案和教师教学常规的学习。通过学习，使广大教师明晰课程设置方案的要求，同时明确具体的教学要求，切实转变广大教师的教育观念，提高教师的教育教学理论水平。开学初组织教师认真学习方案，进一步学习各学科的教材和课程标准，明确各学段的教学要求。重点做好教研活动的计划和安排。期末要对教学活动进行反思评价。使老师们的业务理论水平得到快速提高。

（二）提高课堂教学质量

教学质量的提高是学校一切工作的中心。本学期以构建和谐生命课堂为载体，提高课堂教学的效率。组织教师参加外出培训并利用集体教研活动时间积极消化吸收新理念和有效的教学策略；通过推门听课、师徒互听、学生反馈及教学质量测评等多种形式对课堂教学进行跟踪观摩评价。以课改为抓手努力实现教学管理的常态化、优质化、有效化。真正提高课堂教学的实效性，为我校教学质量的提高奠定坚实的基础。

（三）抓好教学常规管理，促进教学工作规范运行。

1.修订和完善教学常规管理制度，加强对教学全过程的监控。要求每位教师认真按“备课、上课、作业布置与批改、课后辅导”四个环节进行，并认真检查和考核。学校将实行定期检查和随机抽查相结合的方法对教师的备课、作业及批改情况等进行检查。对教学管理中的薄弱环节和存在的问题要重点关注并加以指导。确保教学工作的正常开展。

2.加强学科的质量检测分析评价工作。教务处要组织好期中、期末的学科检测工作，并对各学科的质量进行认真的分析和反馈。对存在的问题要及时地进行指导和纠正，以改进教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和学习效率。各校要确保完成县局下达的各项指标任务（优秀率、合格率、巩固率）。

3.加强对教师备课、上课、听课等教学环节基本要求的规范管理，提高课堂教学的质量。教导处定期组织检查教案、作业等规定项目，对检查的结果及时公布，定期开展评优评比活动。继续加大检查和监督的力度，使教学管理更加规范和科学。使我校的教学质量有所提高。

（四）发挥各自优势，搞好校本培训；搭建成长平台，促进教师专业化发展我们将进一步完善教研教改机制，广泛开展各类教改活动，形成民主讨论、相互切磋的教学研究氛围；其次我们将认真做好校本培训工作，确保教师素质逐步提高；同时搞好教师的学习培训工作，为教师搭建学习和成长的平台，使每位教师逐步成为学习型、研究型的名师，从而促进教师的专业化发展。

（五）做好毕业班工作

毕业班的教学质量是学校的生命线，是学校的荣誉和尊严所在。毕业班工作要有计划、有措施、有落实；要加强对毕业班工作的领导和管理；要增强毕业班教师的教学压力和紧迫感；要努力提高课堂教学的质量意识；要在稳定和提高教学质量的前提下，努力增加毕业班优秀率和及格率的指标，最大限度地提高升学率。针对上学期六年级教学质量不高的现状，全体教师要积极探索新教法，发挥新优势，力求取得新突破。突出课堂教学的时效性，实现“减负增效”。同时要加强对毕业班学生的教育教学管理，提高毕业班教育教学质量的管理与监控。跟踪反馈信息，调整教学策略，努力促进教学质量的提高。

（六）开展课外活动，培养学生兴趣特长

学校在保证学生安全的前提下有计划

小学教学教研工作安排

一、指导思想

以全面实施素质教育为宗旨，坚持以“学生发展为本，为学生幸福奠基”的教育理念，以提高教学质量为核心任务，以教研科研为抓手，深化课堂教学改革，推进教师队伍建设，全面推进素质教育，加强校园文化建设。努力促进教师的专业成长，为学生的全面发展、健康成长创设良好氛围。

二、主要工作

（一）抓好教学常规，优化课堂教学

抓好教学常规的学习，让广大教师养成良好的教学习惯，从而提升