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小学教学教研工作计划课件

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小学教学教研工作计划课件

小学教学教研工作计划课件

一、指导思想

本学期，我校教学教研工作以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为指导，结合县教育局和教师发展中心本学期工作要点，以课程改革为重点，以课堂教学为切入点，以校本研修为主线，立足我校实际情况，依托现代信息技术，坚持走“内涵发展”之路，扎实开展教学教研工作，全面提升教育教学质量。

二、工作目标

1.积极开展教学教研，努力提高教学质量。

2.深入推进新课程改革，突出教育教学工作的中心地位，着力解决教师培训、课堂教学改革等方面的热点、难点问题。

3.规范教学常规管理，强化与教学相关制度建设。

4.关注“有效课堂”，严把课堂教学关，全面提升教学质量。

三、工作要点及措施

（一）加强教学常规管理，提高教学管理的效能

1.备课要充分，讲究实效；上课要认真，方法灵活；作业布置要突出重点，讲求效果。注重有计划、有目的地进行培优补差。做到有计划、有记录、有措施、有成效。

2.定期检查教师教案及作业的批改情况，发现问题及时反馈，及时进行整改。

3.定期进行教学常规检查，坚决杜绝教师教学中不规范的现象，继续建立教师教学事故行政问责制。对教学中经常出现的原则性错误也坚决实行行政问责。

4.落实听课规定，提倡相互听课，观摩学习。每位教师每学期听课不得少于10节（兼课教师减半），鼓励跨学科听课。

5.切实抓好课堂教学的过程管理，继续规范学校各类计划、总结、活动等的文档工作。

（二）抓好教研组建设，充分发挥教研组的作用

1.教研组长要认真组织好每周一次的教研活动，研究本学科存在的问题和弱点，寻找提高教学质量的方法和措施。

2.教研组长要认真督促和帮助各教师按照大纲备课、上课，发现问题及时改进，使每位教师都善于用好教科书这个重要工具。同时要善于用好各种教育教学资源，充分开发教育资源。

3.教研组长要加强组内教师之间的相互学习与交流，督促教师自觉进行教学反思并做好记录（即对教学实践的反思笔记），不断提高自身的教学水平。

4.配合教师发展中心开展好校本研修活动，做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容针对性和实效性强。

5.抓好推门听课活动，抓好学校各年级的课堂教学常规。

（三）强化质量意识，抓细抓实教育教学工作

1.强化质量意识，做到依法治教，规范办学行为。逐步规范学籍管理、课程建设、检查调研行为。在注重提高教学质量的同时注重抓好学生的思想品德教育及安全教育，培养学生良好的行为习惯。

2.将精细化管理落实到教学全过程：备课要精细，课堂教学要精细，作业布置要精细，课外辅导要精细，质量检测要精细。并注重交流材料和试卷的整理与归档。

3.各学科教师要明确作业量的问题：既要注重学生的学业负担问题，又要注重课堂教学质量问题；既要关注学生的身心健康成长问题，又要关注教师在教学中的实际问题。要做到课前精心准备、课堂精心组织、作业精心挑选、课后精心批改。注重作业的批改及讲评，做到有布置、有检查、有批改、有反馈。同时向40分钟课堂要质量始终是教学工作的主线。

4.做好检测分析工作。教师要认真做好检测质量分析工作并将成绩与学生个人成绩档案挂钩。

5.重视学生良好学习习惯的养成教育，尤其是重视学生专心听题的习惯和继续使用普通话及规范书写的习惯。

6.重视毕业班工作：各校领导和教师要对毕业班给予更多关注与支持。毕业班的各科成绩要名列前茅；学生合格率要达到或超过国家要求标准；学生体育成绩及格率达到或超过95%。对毕业班的教育教学要全程管理（包括各科任课教师的配备问题）。组织好模拟考试及模拟考试分析工作。

7.深入开展好校本研修活动和课题研究工作。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人；同时做好资料积累工作（包括资料收集整理和照片收集整理）。

8.加强学籍管理：健全学籍管理制度，各校学籍管理员要严格履行职责；做到资料齐全规范、管理科学有序、信息录入及时准确。学期初建立完备的学生健康档案并及时上报县教师发展中心教育科。做好学生转进、转出的审核与上报工作。坚决防止辍学率的上升和学校危房

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一、指导思想

以科学的发展观和教育教学纲要为指导，坚持以教学为中心，以发展为目标，认真贯彻新课程理念，打造阳光校园、活力课堂。树立“以人为本”的教育思想，促进学生全面发展和健康成长。

二、工作思路

本学期教学工作总思路以提高教学质量为宗旨，制定以下几方面的工作内容：

1.强化常规要求，使教师的教学过程符合学校教学常规要求，把教学管理落到实处。

2.坚持教学研究，发挥集体的力