中小学人工智能教育现状调查及对策研究.pdf

ISSN1009-3044E-mail：wltx@

ComputerKnowledgeandTechnology电脑知识与技术

第15卷第33期(2019年11月)ComputerKnowledgeandTechnology电脑知识与技术

http：//

Vol.15,No.33,November.2019Tel：+86-55165690964

中小学人工智能教育现状调查及对策研究

王顺晔，王宁，刘大勇，冯越

(廊坊师范学院计算机系，河北廊坊065000)

摘要：近年来，随着智能技术的飞速发展，世界各国纷纷开始部署战略规划，试图抢占人工智能领域研究和时间的高地，中

小学的人工智能教育重要性尤为凸显。本文从开展人工智能教育的重大意义着手，分析国内外人工智能教育开展现状，

通过问卷调研廊坊市中小学人工智能教育现状及存在的问题，最后就提出了适用于本市的可行性建议。

关键词：人工智能教育；现状调查；对策研究

中图分类号：G420文献标识码：A

文章编号：1009-3044(2019)33-0129-03开放科学(资源服务)标识码(OSID)：

1人工智能教育的意义3中小学人工智能教育现状及存在的问题

人工智能作为连接未来的教育，面向大众进行普及，特别3.1廊坊市中小学人工智能教育现状

是在青少年中开展，将在很大程度上带来逻辑思维能力的提升

为了解廊坊市中小学人工智能教育的现状，课题组经过充

和思维方式的改变，为学生的全面成长，更好适应将来社会打

分论证分别制定了教师和家长两份调查问卷，线上线下两种方

[1]

下牢固的基础。

式共收回有效问卷296份，其中教师问卷54份，家长问卷241

2017年8月，国务院正式发布《新一代人工智能发展规

份，线上问卷教师家长分布广泛，线下问卷多以市区内教师和

划》，并提出“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广

家长为主。教师调查问卷涉及学校的基本情况、教师所了解到

[2]

编程教育”。基于廊坊市的地域优势、经济发展态势、“大智

信息技术课程的基本情况及其本人对开展人工智能教育的观

移云”战略、京津冀协同和雄安新区的大环境，提升廊坊青少年

点。家长调查问卷涉及所了解到的信息技术课程的基本情况、

人工智能实力，储备人工智能人才，教育改革势在必行、志在

家长的基本情况及其对开展人工智能教育的态度。

必得。

首先分析分析教师答卷，小学一般只有60台以下的计算

2国内外人工智能教育开展现状机机房配置，1-3名信息技术教师，而初中和高中因有信息技术

人工智能是计算机科学的一个分支，以编程课程改革为起的毕业考试所以无论是计算机台数配备还是信息技术师资方

点的人工智能教育已然兴起，世界各国都通过不同的方式开展面都较好，但仍有72%是兼职教师，31%是专职教师，24%是其

相关教育普及。