统编版道德与法治第3课《弘扬优秀家风》第1课时说课稿 .pdfVIP

统编版道德与法治第3课《弘扬优秀家风》第1课时说课稿

一.教材分析

《弘扬优秀家风》是统编版道德与法治第3课的第1课时，本节课的主要内容

是让学生了解家风的定义、作用以及如何弘扬优秀家风。教材通过理论阐述、案例

分析、活动探究等方式，引导学生认识家风的重要性，学会在日常生活中传承和弘

扬优秀家风。

二.学情分析

学生在进入课堂之前，对家风有一定的了解，但多数停留在表面，对家风的内

涵和作用认识不够深入。此外，学生在生活中接触家风的机会较少，缺乏实际操作

和体验。因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，激发学生的学习兴趣，

引导学生深入探讨家风的内涵和如何在日常生活中弘扬优秀家风。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解家风的定义、作用以及优秀家风的特点，学

会在日常生活中传承和弘扬优秀家风。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流、实践活动等方法，提高学生

分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱家庭、尊重父母、传承优秀家风的

价值观，增强家庭责任感。

四.说教学重难点

1.重点：让学生了解家风的定义、作用以及优秀家风的特点。

2.难点：如何引导学生在生活中传承和弘扬优秀家风。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用案例分析、讨论交流、实践活动等方法，引导学生主

动参与课堂，提高分析问题、解决问题的能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等资源，丰富教学内容，激

发学生的学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示一组家庭照片，让学生分享自己家庭的风俗习惯，

引出本节课的主题——弘扬优秀家风。

2.案例分析：呈现几个典型的优秀家风案例，引导学生了解优秀家风的

特点，分析优秀家风对家庭和谐、子女成长的影响。

3.讨论交流：分组讨论如何在生活中传承和弘扬优秀家风，让学生分享

自己的观点和体会。

4.实践活动：设计一项家庭优秀传统文化传承“”的实践活动，让学生在

课后实践中感受家风的重要性，学会传承和弘扬优秀家风。

5.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调家风在家庭生活中的重要

作用，激发学生的家庭责任感。

七.说板书设计

板书设计如下：

弘扬优秀家风

1.定义与作用

2.优秀家风特点

3.传承与弘扬

八.说教学评价

1.课堂表现：关注学生在课堂上的参与程度、发言积极性、合作意识等。

2.课后实践：检查学生完成实践活动的质量，了解学生对优秀家风的认

识和传承情况。

3.情感态度：观察学生在讨论交流、实践活动中的表现，了解学生对家

庭、家风的热爱程度。

九.说教学反思

在本节课的教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节

奏，确保教学目标的达成。同时，要注重引导学生树立正确的家庭观念，增强家庭

责任感，为学生的成长奠定坚实基础。在今后的教学中，可以尝试引入更多生活中

的实例，让学生在实际操作中感受家风的重要性，进一步提高教学效果。

知识点儿整理：

《弘扬优秀家风》是统编版道德与法治第3课的第1课时，本节课的主要内容

是让学生了解家风的定义、作用以及如何弘扬优秀家风。以下是本节课的知识点整

理：

1.家风的定义：家风是一个家庭的精神内核，是家庭成员共同遵循的行

为规范和价值观念。

2.家风的作用：家风对家庭成员的品行修养、家庭教育、家庭和谐以及

社会风气具有重要影响。

3.优秀家风的特点：优秀家风具有和谐、文明、道德、勤劳、节俭、善

良等特点。

4.家风的传承：家风的传承是家庭成员之间的相互影响和教育，需要在

日常生活中不断实践和弘扬。

5.弘扬优秀家风的方法：通过家庭教育的实施、家庭活动的开展、家庭

规矩的制定和遵守等方式弘扬优秀家风。

6.家庭教育