统编版(2024)一年级道德与法治上册第一单元第2课《我向国旗敬个礼.pdfVIP

一年级上册道德与法治

第2课《我向国旗敬个礼》教学设计

课题升国旗了单元第一单元学科道德与法治年级一年级

学唱国歌

本课包括“升国旗了”和“学唱国歌”两个框题。一年级是一个至关重要的阶段，它

标志着学生开始正式接受学校教育。让学生通过参加升旗仪式，了解升国旗、唱国歌的有关

教材规定，懂得爱护尊重国旗。以升旗仪式为背景，对学生行为进行训练。本课也是本单元对学

分析生进行爱国主义情感教育的升华。“升国旗了”这一框题中，以学生参加升旗仪式为背景，

一年级学生在幼儿园参加过升旗仪式，但对升旗仪式这个重要场合中蕴含的特殊意义理解不

够深刻。通过本课的学习，引导学生遵守升旗仪式上的行为规范，认识升旗仪式的重要性和

特殊性，发自内心的尊重国旗、热爱祖国。

一年级新生对于升旗仪式比较陌生。另外有些学生因为规则意识浅薄，在集体活动中

学情

无视规则。对于升旗仪式，有的学生会感觉很陌生，教师要向学生讲解升旗仪式中的纪律

分析要求，并进行模拟体验。

核心素养:健全人格

核心

学习目标:

素养1．通过了解升旗仪式的纪律要求，知道升国旗、奏唱国歌时，做到肃立、不言语，行注目

礼，少先队员行队礼。

分析

2．通过了解国旗的含义和象征意义，知道升旗的礼仪和尊重国旗的重要性。

3．通过学唱国歌，感受国歌充满力量的旋律，更加重视高唱国歌这个行为。

教学

学会升国旗、奏唱国歌时肃立、不言语，行注目礼，少先队员行队礼。

重点

教学

通过了解升旗仪式的纪律，能严肃、认真对待升旗仪式。

难点

教学

教学课件课前资料收集整理

准备

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、激趣导入新课

导入新课1.出示图片：这是什么？五星红旗（国旗）观看图片通过让学生说出

2.想一想，说一说：说出答案图片上的国旗活

（1）你们在哪里见过五星红旗？学习文本动，以此激发小

（2）.你参加过升旗仪式吗？了解文本学生的学习兴

（3）你们对五星红旗了解多少呢？回答问题趣，提高课堂学

3.小结并板书课题：我向国旗敬个礼齐读课题习效果。

二、教学环节一：升国旗了

讲授新课1.图片+文本学习：国旗的象征意义通过观看图片和

（1）中华人民共和国国旗文本学习，让学

观看图片

（2）我国国旗中的大五角星代表中国共产党,四颗生初步懂得国旗

文本学习

小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产的象征意义。五

了解文本

阶级四个