六年级科学上册《能量》知识点总结 .pdf

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六年级科学上册《能量》知识点总结

1．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。

2．1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通

电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。

3．如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能

用完，所以要尽快断开。

4．做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南

针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。

1．像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。

2．电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法和

线圈缠绕方向有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也

会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改

变。

3．电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。

电磁铁与磁铁的不同点：磁铁是磁性的石头，电磁铁是

线圈和铁芯组成。电磁铁只有通电才有磁性。磁铁的南北极

不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。

1．电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电

池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关。

2．检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表

研究的问题

爱心用心恒心

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电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？

我们的假设

线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。

检验的因素

线圈圈数

怎样改变这个条件

1．线圈20圈

2．线圈40圈

3．线圈60圈

实验要保持那些条件不变

电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等

实验结论

电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，

磁力大；线圈圈数少，磁力小。

1．检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表

研究的问题

电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？

我们的假设

电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。

检验的因素

电池节数

怎样改变这个条件

爱心用心恒心

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1．电池1节

2．电池2节

3．电池3节

实验要保持那些条件不变

线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大小等

实验结论

电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数多，

磁力大；电池节数少，磁力小。

2．在进行科学探究中，探究的顺序：1.提出问题2.建

立假设3.设计实验方案4.收集事实与证据5.检验假设6.

交流

1．换向器的作用是接通电流并转换电流的方向，小电

动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，

通过转子线圈的电流方向就会自动改变。

2．小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有

一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电

刷。

3．电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构

造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用

磁的相互作用转动。

1．能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运

动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化

爱心用心恒心

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学物质中，叫化学能

2．任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界

就不会有运动和变化，也不会有生命了。

输入的能量形式

用电器

输出的能量形式

电能

电饭锅

热能

电风扇

动能

电视机

光能和声能

电灯

光能

电炉

热能

3．所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入

的电能转化成其他形式的能。