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长三角地区光电信息科学与工程专业培养方
案研究
作者：顾华荣党晗胡昕宇
来源：《高教学刊》2024年第01期
摘要：为提高光电信息科学与工程专业人才培养与长三角地区光电产业集群发展的契合
程度，该文以长三角地区设有该专业的高校为研究对象，对其培养方案进行文本分析。统计总
结现有培养方案在培养目标、课程设置、培养模式和考核评价这四方面的现状，存在部分培养
方案的基本要素不全、培养目标趋同化、不能明确培养规格、培养方案各要素之间缺乏有效衔
接，以及部分培养方案课程体系混乱，专业动力性课程欠缺的问题。提出对策建议，为高校培
养适应产业需求的光电人才提供参考。
关键词：光电信息科学与工程;培养方案;文本分析;培养模式;课程体系
中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：2096-000X（2024）01-0001-08
Abstract：InordertoincreasethedegreeoffitbetweenthetrainingofOptoelectronic
InformationScienceandEngineeringprofessionalsandthedevelopmentofoptoelectronicindustry
clustersintheYangtzeRiverDeltaregion，thispapertakestheuniversitiesintheYangtzeRiver
Deltaregionwiththismajorastheresearchobject，andanalyzesthetextoftheirtrainingprograms.
Thispaperstatisticallysummarizesthefouraspectsoftheexistingtrainingprograms，namely
trainingobjectives，curriculumsetting，trainingmode，andassessmentevaluation.Thereare
someproblemssuchasincompletebasicelementsofsometrainingprograms，convergenceof
trainingobjectives，uncleartrainingspecifications，lackofeffectiveconnectionbetweenvarious
elementsofthetrainingprograms，confusioninthecurriculumsystemofsometrainingprograms，
andlackofprofessionaldynamiccourses.Countermeasuresandsuggestionsareputforwardto
oftheindustry.
Keywords：OptoelectronicInformationScienceandEngineering;trainingprogram;text
analysis;trainingmode;curriculumsystem
近年来，长三角新经济进入迅猛发展阶段。作为长三角中心城市的上海在全国率先提出新
技术、新业态、新模式、新产业的“四新”经济概念，以促进科技与经济融合为切入点，打造具
有全球影响力的科技创新中心。新经济的出现主要得益于信息技术革命的推进。光电信息技术
以其极快的响应速度、极宽的频带、极大的信息容量、极高的信息效率和分辨率推动着现代信
息技术的发展。光电信息技术被公认为是继电子信息技术之后迅猛发展的高新技术，光电信息
产业已成为当前最具魅力的战略性新兴产业[1]。长三角地区目前拥有全国最大的光电产业集
群，在研发、制造、应用等各个产业链环节都走在全国的前列。
新经济的快速发展迫切需要新型工科人才支撑，教育部自2010年起，推动高校面向战略
性新兴产业相关领域设置了24种新专业[2]。随着光电信息产业的快速崛起，对光电信息类高
素质应用型人才的需求也越来越旺盛[3]。为此，2012年教育部批准设置光电信息科学与工程
本科专业。由于设置光电信息科学与工程专业的大部分学校是在原有相关专业基础上进行调
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