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高中英语后进生转化策略探析

【摘要】新课改指导下，对高中阶段教学提出了更高的要求，教学应面向全体学生。高中教师在开展英语教学中，不能仅以完成教学任务为核心开展教学。因为每个学生都是独立的个体，教师要尊重学生个体的差异，教学要因材施教，从而有效提升学生的能力。因而，本文将对高中英语“后进生”的转化进行深入研究，从而提出有效的转化办法。

【关键词】高中英语“后进生”产生原因及转化策略

英语后进生的产生有个人的原因也有外部环境等多方面的原因，弄清原因后科任教师才能精准施策，教学才能面向全体学生保证每个学生有效提升英语学习能力。因此，高中在开展英语教学活动中，教师不仅要