专题04 经典常谈（期中热点）40题-2023-2024学年八年级语文下学期期中专题复习（天津专用）（原卷版）.docx

专题04《经典常谈》（期中热点）40题（原卷版）

温馨提示：第一版块，经典常考题6题，第二版块，模拟预测题34题。

经典常考题

经典常考题

1．（2023下·天津东丽·八年级校联考期中）名著阅读

(1)《经典常谈》的作者是，全书共篇。梳理了包括、

、、诗经、三礼、春秋三转、四书、战国策、史记、汉书、诸子诗、文等经典内容，系统介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。

(2)《经典常谈》这本书介绍了许多传统文化经典，选择你感兴趣的一篇做简要分享。

（2023下·天津·八年级校考期中）阅读下面名著选段，完成下面问题。

【甲】《左传》这部书大体依《春秋》而作；参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君子”解经评史的言论，吟味书法，自成一家言。但迷信卜筮，所记祸福的预言。几乎无不应验；这却大大违背了征实的精神，而和儒家的宗旨也不合了。晋范宁作《榖梁传序》说“左氏艳而富，其失也巫”；“艳”是文章美，“富”是材料多，“巫”是多叙鬼神，预言祸福。

【乙】《左传》是说明《春秋》的，是中国第一部编年史。它最长于战争的记载；它能够将千头万绪的战事叙得层次分明，它的描写更是栩栩如生。它的记言也异曲同工，不过不算独创罢了。它可还算不得一部有自己的系统的书；它的顺序是依着《春秋》的。《春秋》的编年并不是自觉的系统，而且“断如复断”，也不成一部“书”。

3.上面两段文字都是介绍古代经典《》。【甲】文段出自（作者）《经典常谈》中的《》；【乙】文段出自《》。

4.阅读【甲】【乙】两片段，说说《左传》的优缺点。

（2023下·天津·八年级统考期中）阅读《经典常谈》中的节选文字，回答问题。

诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌唱：一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些、改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。

5.材料中，原始歌谣有哪些主要用途？

6.如何理解歌谣是“一人的机锋，多人的智慧”？

模拟预测题

模拟预测题

7．完成下列小题。

(1)《经典常谈》是在20世纪30年代末到40年代初为撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。《》是中国最古的记言的历史。

(2)作者在序言中说“如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌①为鱼，未免辜负编撰者的本心了。”作者的两个比喻“一只船”“以筌为鱼”对我们阅读这部书有什么指导意义？

8．老师：我们应该怎样阅读《经典常谈》昵？

小宇：我们可以结合平时所学，选择性阅读相关内容。比如学习《蒹葭》时可以读读《经典常谈》中的（1）《》这一篇目。还可以根据兴趣或需要进行选择性阅读，比如对汉字文化感兴趣，可以阅读《经典常谈》中的（2）《》这一篇目。

老师：我们现在想选择杜甫诗歌编辑成集，现在可以根据《经典常谈》中《诗第十二》这一篇来确定主题方向。确定的主题是什么呢？

PPT：杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。而杜甫写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，更给诗开辟了新世界。

小文：依据PPT展示的这段论述，我们可以将杜甫诗集的主题确定为（3），比如（4）。（以《春望》中的“国破山河在，城春草木深”为例，说明理由）。

小宇：我明自了，学习《经典常谈》可以了解经典内容，可以了解一个作者的风格特点，还可以了解一个文体的发展脉络。归纳这些内容，利于我们系统学习经典。

9．阅读名著，回答问题。

(1)某同学读了《经典常谈》后，围绕整本书做了下面的选项，其中表述有误的一项是（????）。

A．这本书介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基