物理人教版九年级全一册 《电阻》名师教案2 .pdfVIP

电阻教案

课题§16～3电阻

新课标提出物理课程不仅应注重科学知识的传授和技能的训

练，而且应注重对学生学习兴趣、探究能力、创新意识以及科

学态度、科学精神方面的培养。本节课的主要内容是探究影响

电阻大小的因素，进一步引出电阻是导体本身的一种性质，这

设计思想种编排既有利于学生弄清电阻的概念，理解电阻是导体的一种

性质，也有利于教学。通过经历探究实验的过程，不仅让学生

学到了知识，更重要的是让学生学习科学探究的方法，从而提

高学生的分析问题和解决问题的能力。另外学生通过小组合作，

也培养了学生与同伴交流合作的能力。

学生已经学习了电流、电压的知识，也已经具备了一定的探究

实验的能力，但是电阻的概念较抽象，不容易理解，学生在理

学情分析解电阻的概念上会有一些困难，另外虽然前面已经做过一些探

究实验，但学生还不能熟练掌握探究实验的各个环节，尤其在

设计实验的环节还需要老师进一步引导。

本节课的内容主要是先通过观察实验现象让学生更深入地理解

电阻的概念，然后分组探究实验，探究影响电阻大小的因素。

为学习下一节变阻器打下基础，同时也为欧姆定律(揭示电流、

电压及电阻三个基本物理量之间的关系)的学习埋下了伏笔。其

教材分析

中探究影响电阻大小的因素实验是本节课的教学重点和难点，

通过经历探究实验的过程，能更好地掌握控制变量这个科学探

究的方法。由于本实验的实验现象明显，学生通过实验也能更

好地理解所学的知识。

1．知道什么是电阻,理解电阻是导体本身的一种性质。

教学目标2．知道电阻的单位及其换算关系。

3．理解影响电阻大小的几个因素。

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教学

重点：电阻概念的建立。

重点

难点：探究影响电阻大小的因素。

难点

教学

实验探究法、讨论法、观察法

方法

电源、灯泡、开关、镍镉合金电阻丝、铁丝等金属丝若干、电

使用器材

流表、酒精灯、火柴等

课时1课时

教学过程设计

教学学生

教师活动设计意图

环节活动

问题引入：

◆探究活动1：

用干电池、小灯泡、开关、导线连接成一个简

单电路，如下图所示，准备好两根外形相同的

锰铜金属丝和镍镉合金丝，分别把两根金属丝通过观察实

一、引入接到A、B之间，闭合开关，让学生观察灯泡验现象了解

新课亮度。不同导体导

观察电性能是不